小班下学期数学教案《小汽车嘀嘀嘀》
活动名称：小汽车滴滴滴
一、活动目标
1、通过看和听，积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、乐于和家长一起参与游戏，萌发数数的兴趣。
二、活动准备
PPT课件、小动物手偶
三、活动流程
（一）引入
师：宝宝们，我们一起学小司机开一开好吗？
幼儿跟着教师一起开开小汽车。
(二)看一看
师：马路上的车子好多哦，我们来看看有什么车呀？数一数有几辆？
如：出示图片小猫。"有几辆警车？"（3辆）"那三辆警车可以用数字几表示呢？"小结：数数的时候要从左到右数，有几辆车就用数字几表示。
(三)听一听
师：小动物要坐车，你们听这是什么小动物呀？我们一起来听听它叫了几声？它叫了几下就表示它要坐几号车？
如：教师出示小狗图片同时播放小狗的叫声，"小朋友谁注意听了，刚才小狗叫了几声？"（3声）。"那我们再一起仔细听听刚才小狗到底叫几声？"（播放小狗的叫声）（4）"我们可以用数字及表示呢？"（4）（同时屏幕上出现数字4）。（依次出现小动物图片听声音说出数量，让幼儿感知6以内的数量）。
小结:除了眼睛看能数数，用耳朵听也可以数数。
小汽车图片 （四）游戏
师：小汽车开了那么就要停到停车场去休息一下了，但是请小司机请注意，可不能随便停车哦，请你仔细听。
（小汽车滴滴滴，开到东，开到西。快点开进停车场，3辆小车在一起。）
师：我们和爸爸妈妈一起来玩游戏吧。
认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外,你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发呆，相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课
堂不被琐事中断,并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。
那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要（因为他们知道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事）。他们为领先的学生着想,他们也为后进的学生着想。是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一种万能的教学方法,至少我还没听说过些低效的教师在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样,不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学生无法在二十分钟内完成任务。因此,这个二十分钟的规定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上解决课堂纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做合理安排学生活动。
今天,我们的主题简短、明确并易于实践。目标如下:
(1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况;
(2)给教师提供几个规划课堂的好方法。
首先,以这几个问题开始:
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间
●你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间就越长
●你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也很快
●你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成任务
●你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现一些违纪动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生说:“如果你们保持安静,我就不会
再布置更多的任务了。”学生会有哪些反应?
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