小班综合活动优秀教案：《公共汽车》
教学目标：
1、引导幼儿认识公共汽车的主要特征及用途。
2、大胆用简单的几何图形表达自己对公共汽车特征的认识。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。
活动准备：
动画《车上的宝宝》、公共汽车、双层公共汽车图片、几何图形、固体胶、图画纸等。
活动过程：
(一)欣赏歌表演公共汽车引入，激发幼儿兴趣。
红果果、绿泡泡他们表演的是什么车?
小汽车图片
(二)引导幼儿观察图片，了解公共汽车的特征及用途。
1.观察图片，了解公共汽车的主要特征。
公共汽车是什么样子的?它身上有什么?
2.引导幼儿讲述公共汽车的作用和类型。
(1)公共汽车有什么用?在什么地方可以乘坐公共汽车?(引导幼儿根据已有经验大胆讲述)
小结：公共汽车能接送乘客，又快又方便，人们可以在车站或路边的站台乘坐公共汽车。
(2)你还见过什么样的公共汽车?
小结：双层公共汽车，它可以载很多乘客；小公共汽车，它很灵活，随叫随停；无人售票车，只需一个人在车上工作。以后人们还会制造出更多更方便的公共汽车。
三、观看动画《车上的宝宝》，教育幼儿安全乘车。
1、讨论：宝贝猪把头伸到窗外，这样做对吗?为什么?凯文为什么摔倒了?
2、小结：乘车时头和手不能伸到窗外，不能在车上乱跑乱跳，要乖乖的坐在自己的位置上，要注意安全。
四、拼贴画：公共汽车
1、介绍提供的材料，提活动要求。
2、幼儿尝试拼公共汽车，教师巡回指导。
重点指导能力弱的幼儿拼出公共汽车的主要特征，能力强的幼儿添画马路场景。
3、欣赏、评价幼儿作品。
五、活动延伸：
科学区中提供公共汽车的拼图，引导幼儿拼。