教学目标知识目标
1、掌握磁场、磁路的基本概念。
2、掌握磁感应强度、磁通、磁场强度、磁导率的概念。
3、掌握变压器结构和工作原理。
4、掌握变压器电压变换、电流变换、阻抗变换的概念。
5、理解点火线圈的结构和工作原理。
能力目标
1、能解释变压器电压变换、电流变换、阻抗变换的原理。
2、能够读懂变压器铭牌上的各种参数含义。
3、学会点火线圈的故障检测方法。
素质目标
1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力。
2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。
教学重点掌握变压器结构和工作原理
掌握变压器电压变换、电流变换、阻抗变换的概念
教学难点点火线圈的工作原理
教学准备多媒体设备、点火线圈、万用表。
课型理实一体（授课地点：实训楼2楼）课时2课时
教学过程教学内容教学方
法、手段
师生
活动
时间
分配
导入清点人数、组织座位，强调安全操作规范。
导入课程：实例展示点火线圈的图片。
情境教学
法、多媒
体
1、教师讲
解；
2、学生听
课
5分钟
教
学实施资讯
一、磁场
具有磁性的物体叫磁体。任何磁体都有两个磁极，即
南极（N）和北极（S）。
磁场：磁体周围存在的特殊物质。
磁感线：形象描绘磁场的曲线，磁感线是互不相交的
闭合曲线
二、磁场的基本物理量
1、磁感应强度(B)
定义：表示磁场内某点的磁场强弱和方向的物理量；
单位：T（特斯拉）
2、磁通
定义：磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积的乘积，
称为通过该面积的磁通Φ，Φ=BS。单位：Wb
3、磁导率(μ)
定义：衡量物质导磁能力强弱的物理量。单位：H/m
4、磁场强度(H)
定义：表示磁场的强弱和方向的物理量。单位：A/m
三、磁路
1、定义：磁通通过的路径。
2、主磁通：通过铁心的绝大部分磁通的路径
3、漏磁通：通过铁心以外的弱磁性物质的小部分磁
通。
讲授法；
讨论法；
多媒体；
1、教师讲
解、演示
2、学生个
人发言、观
察
20分钟
四、变压器的定义和结构 1、定义：用来变换电压、电流、阻抗的器件。 2、结构：一次绕组、二次绕组、铁心 五、工作原理
以电磁感应原理为基础，一次绕组加交变电压u1，产生交变电流 i1，由于 i1变化，引起穿过一次绕组、二次绕组的磁通变化，从而产生电磁感应现象。 六、变压器作用(理想变压器) 1、电压变换
11
22
U N ==K U N
2、电流变换
1122
U I =U I
1221I N 1==I N K ⇒
3、阻抗变换
1
12111
2222
2
U Z I U I ===K U Z U I I •
十、点火线圈
1、原理：一次、二次绕组配合使用将汽车电源产生的低电压变成高电压，形成稳定的电火花以点燃可燃混合气。
2、分类：
⎧⎨
⎩开磁路式点火线圈闭磁路式点火线圈
初步
训练
观察点火线圈的结构、特点
演示法
1、教师演
示；
2、学生观察或在教师指导下操作。
40分钟
强化
训练
点火线圈的检测汽车点火线圈
1、检查点火线圈的外表，观察其绝缘盖或外壳是否
破裂。
2、用万用表测量点火线圈的一次绕组、二次绕组阻值，应符合点火线圈参数值。
指导
1、教师引导、示范、指导；
2、
学生对项目进行操作。 30分钟
项目 检查 各小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。检查的要讲授法 演示法
1、教师检查评价；
15分钟
点如下：
1、万用表的使用。
2、测量方法。
3、操作安全。评价法2、学生操
作、改正。
总结评价学生分组展示成果，学生进行自评、互评。教师给出
成绩。
讲授法
演示法
1、现场操
作；
2、多媒体
1、教师讲
解；
2、学生听
讲或小组
代表发言。
5分钟
项目总结布置作业：继续完成任务单。
课后小结：
汽车上最常见的变压器就是点火线圈，它能将汽车电源系统提供的低压，变为高达几千伏甚至上万伏的高压，用于点燃发动机内的汽油混合气。
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