护牙小卫士教案（6篇）
  护牙小卫士教案1
      活动目标：
      1、通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。
      2、了解牙齿的功能，增添爱护牙齿的意识。
      3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
      活动预备：
      牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、爱护牙齿的PPT
      活动重难点：
      重点：通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。
      难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯
      活动过程：
      一、开头部分 江淮s5
      1、老师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。
      提问：
      〔1〕你闻的水是什么味？
      〔2〕这么臭的水是哪儿的水呢？
      2、告知孩子水为什么这么臭
      3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的
      4、老师边动作边示范朗读儿歌。
      手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。
      二、进行部分
      1、看动画《小红脸和小蓝脸》
      提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”
      老师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。
      2、观看PPT课件
      引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。〔不刷牙，睡觉吃甜食等〕
      3、对比牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。
      〔1〕提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”〔不能吃东西、不好看了等〕
      〔2〕引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。
      老师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物
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嚼碎才可以咽下去。”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭
      〔3〕关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
      老师：“我们应当怎样爱护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院医生帮助，少吃甜食”
      〔4〕请小伴侣示范如何刷牙
      老师：“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”
吉姆尼死亡抖动      〔5〕老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
      3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
      延长活动：
      出示爱护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解爱护牙齿的重要性
      附儿歌：《小牙刷》
      小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
      “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，
      从下往上认真刷，里里外外都要刷，
      爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
  护牙小卫士教案2
      活动目标：
      1、通过儿歌，让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。
      2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
      活动预备：
      牙齿模型、牙刷
      活动过程：
奔驰c180怎么样      一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼”
      1、讲解并描述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，
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      2、“请小伴侣们想一想，小熊为什么会牙疼？”小伴侣可以两个两个相互商量一下。”
      二、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征，引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
      三、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲解并描述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿呢？”
      四、通过儿歌《爱护牙齿》，关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什轮胎上的数字和字母是什么意思
么样子的？”
      五、老师一边朗诵儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。
  护牙小卫士教案3
      一、活动来源。
      最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，抓住幼儿的爱好点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
      二、活动目标。
      1、知道怎样爱护牙齿，培育幼儿爱护牙齿的意识和习惯。
      2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
      三、活动预备。
      1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片；
      2、龋齿形成挂图；
      3、牙齿模型一套〔好牙、坏牙〕，牙刷；
      4、正确刷牙步骤的挂图。
      四、活动过程。
      1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！”
      2、老师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
      3、老师提问：
      〔1〕故事里都有谁？〔鳄鱼、牙医〕
      〔2〕他们发生了什么事？〔鳄鱼去看医生〕
      〔3〕鳄鱼为什么要去看医生？〔它的牙齿生病了〕
      〔4〕鳄鱼的牙齿为什么会生病？〔它不刷牙、喜爱吃糖……〕
      4、老师出示龋齿形成挂图，请幼儿观看，老师讲解龋齿形成缘由及危害。
      5、师：你们觉得应当怎样爱护牙齿？〔早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……〕
      6、老师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开快乐心的生活。