小班主题教案及教学反思《小红车嘟嘟修车记》
汽车打蜡好吗  活动目标：
  1.了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。
  2.观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。
  3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
  重点难点：
  了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。
  活动准备：
  1.挂图：《小红车嘟嘟修车记》。小红车玩具。
  2.《活动11、一起做车子》中的纸箱汽车。刷子、海绵、抹布。
  3.事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。
  活动过程：
  一、组织教学。
  二、设置情境，引出修车厂。
  有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟，它在路上开呀开，哎呀，不小心撞坏了，这可怎么办呀?
  三、出示挂图，请幼儿观察画面，熟悉汽车构造，了解汽车修理的过程。
  1.小红车被什么车拖到了修车厂?(拖吊车)
  2.修车厂里都有些什么东西?
  3.还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。
  4.修车师傅是怎么修车的?
  四、请幼儿阅读幼儿用书，了解洗车和打蜡的过程和方法。
  1.洗车的师傅拿着什么工具在洗车?
  2.洗车时要先做什么?再做什么?
  3.车子洗过后还要做什么?(保养)
  4.经过了修理、清洁和保养，小红车嘟嘟像新车一样，又可以上路了。
  5.小红车嘟嘟修好了，谁愿意坐上去呀?让我们一起坐上小红车去玩吧。
  五、教师出示纸箱汽车，请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅，表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。
  我这辆汽车的车灯坏了，车子外面落了很多灰尘，我怎么办呢?
  请两名幼儿扮演修车师傅，两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅，另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处出发，到修车厂进行汽车的修理、清洁和保养。幼儿交换角，再次进行表演。
  活动反思：
  这个活动孩子们听得很认真，它以一个故事的情境进行导入，紧紧的抓住了孩子的兴趣点，因为孩子对修车、清洁保养车这些过程感觉很神秘，通过认真看图、大胆讲述，孩子们对修车、清洁保养车的各个环节有了清楚地了解，在角游戏环节，参与的积极性高涨，每个角都模仿的有模有样的，活动的效果很好。