《汽车》中班美术教案及教学反思
《汽车》中班美术教案及教学反思1
  活动目标：
  1、发展幼儿的观察力，能运用不同的线条进行装饰。
  2、幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。
  3、增强有关交通安全的意识。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
  5、感受作品的美感。
  活动过程：
  一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。
  师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？（汽车）汽车在哪里行驶啊？（马路上）马路上还有什么呢？
  小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人、绿植物等等。
  讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？
  1、幼儿自由讲述。
  2、教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢！
  二、出示范画
  师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处？教师介绍各种线条
  三、幼儿操作，教师巡回指导。
  四、展示幼儿的作品。
  小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀！
  活动反思：
  在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有详细的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。
《汽车》中班美术教案及教学反思2
  活动目标
  1.学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰。
  2.能大胆想象剪出不同外形的汽车。
  3.能将纸屑放到指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
  4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
  5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
  活动准备
  1.大小、颜不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、汽车轮廓卡2张、胶水、双面胶。
  2.公共汽车、大卡车剪纸范例及制作汽车的步骤图。
  活动过程
汽车涂鸦  1.联系已有经验，引导幼儿交流认识的公共汽车和大卡车。
  请幼儿说说公共汽车和大卡车的外形特征及用途。如公共汽车的车身像长方形，大卡车的车头像梯形，车身是长方形等。
  2.引导幼儿探索，学习看图剪纸。
  (1)教师将幼儿分成四组，为每组幼儿提供范例和制作汽车的`步骤图，请幼儿观察学习。
  (2)指导幼儿学习看图剪客车图形。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成客车车身。
  (3)指导幼儿学习看图剪卡车图形。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成卡车车身。
  (4)指导幼儿正确的使用剪刀，并提醒幼儿将纸屑放到指定的地方。
  3.启发幼儿为汽车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用喜欢的颜为车身涂，涂要均匀。
  4.激发能力强的幼儿剪贴小轿车等其他造型的汽车。
  (1)请幼儿交流还见过什么汽车?
  (2)鼓励幼儿大胆想象，剪贴小轿车等其他造型的汽车。
  5.将幼儿的剪纸作品布置成汽车展。
  (1)请幼儿欣赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。
  (2)鼓励创造性强的幼儿，将制作的不同造型汽车的方法介绍给其他幼儿。
  6.活动延伸
  (1)请幼儿在美工区里继续设计剪贴不同造型的汽车。
  (2)将作品放到用积木区搭好的“马路上”玩“汽车开来了”的游戏。
  教学反思：
  作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。