课题 
交通标志我知道　 　
执教者 
 
学校 
　 　
年级 
三年级　 指路标志　
授课时间 
　 　
授课地点 
　 　
教学目的 
1认识各种常用的交通标志，知道它们的特征和作用。
2，提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。
教学重点 
和 难 点 
学习身边常用的交通标志
识别各种不同交通标志
课前准备 
准备交通标语，收集一些常用的交通标志
教学过程(可加附页) 
1， 　 导入
课件导入：关于交通的故事
学生思考：为什么故事中他们的车会被交警拦下？
生：他忽视了路边限制时速的警示标志、斑马线前不减速，他们违反了交通规则。
师：恩，同学们讲得非常好！故事中的小人物，她应该提醒爸爸不能违反交通规则，注意路边的标志，而不是催促爸爸开的快。那我们都见过哪些标志呢？在哪能见到呢？
生：在道路上能经常见到避让儿童、斑马线、禁止停车等。
师：同学们见到的标志还不少哦，都可以看到各式各样的交通标志，而且它们都是用图案、符号和文字来表达特定的意思，告诉驾驶员和行人注意附近的环境情况。
板书：交通标志
2， 分辨标志
交通标志分为两大类：主标志和辅助标志
师：我们先来看看什么是主标志，主标志又可分为警告标志、禁止标志、指示标志、指路标志和道路施工安全标志。
师：出示一组图片，让学生先分分，它们分别是什么标志？
第一排是警告标志
警告标志是黄底、黑边框、黑图案的等边三角形标志，它警告车辆行人注意各种危险。
第二排是禁止标志
禁止标志是白底、红边框、黑图案的圆形、八角形、顶角向下的等边三角形标志。它对车辆和行人发出某种禁止和限制信号
第三排是指示标志
指示标志是蓝底、白图案的圆形或长方形、正方形标志，它主要是用来指示车辆和行人行进。
第四排是指路标志
指路标志是蓝、绿底，白图案的正方形或长方形标志，它主要是传递道路方向、地点、距离等信息。
第五排是道路施工安全标志
师：我们都看到了交通标志，也能区分交通标志，谁来说说我们根据那几个方面去区分标志？
生：彩、图案、外形
师：观察很仔细，确实如此，那是什么又是辅助标志呢？
出示图片
师：上面这个是什么标志，下面又表示什么意思呢？
生：禁止机动车通行，下面的是除了公交车可以通行，其他都不可以通行。
师：对，很棒，线面的标志就是这个意思，它就是辅助标志，主要是为了补充上面标志的意思，反过来就说辅助标志是补充标志，补充标志的实施时间、车类、地点、距离等，由白底和黑字构成。
教师小结：大家都已明白交通标志在我们人身安全中起着非常重要的作用，所以我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。
3， 比一比
师：好，那大家都已经知道一些常见的交通标志了，现在看大屏幕，看一看上面试题，大家自己连一连，你能对几个，比一比我们在坐的同学谁最厉害。
生：学生自己连线
最后评出识交通标志小能手，并讲解正确答案，帮助学生加深记忆。
4， 读一读、记一记
师：在课前，老师已经让同学回去准备了关于交通的小标语，接下去请这些同学为我们朗读标语。
生：A，红灯停，绿灯行，不越线，不抢行
B，人的生命只有一次，请你注意交通安全
C，遵守交通法规，争做现代文明学生
师：同学们都准备非常棒的小标语，老师这里也有一个小口诀，大家一起来读一读。
出示口诀，学生朗读。
口诀：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我说汽车小司机。
        嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，单行标志不超车。
        嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叹号标志要注意。
        嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉号标志严禁走。
        嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，绿灯可行红灯止。
教师小结：今天我们学习了这么多的交通标志，我们都基本认识了吗？认识。而且大家也知道熟记和认识交通标志，对我们的安全起到非常重要的作用，所以我们要不要知道交通标志。要知道。
板书：我知道    揭题《交通标志我知道》
5， 拓展标志
师：刚才我们学习的都是交通标志，其实生活中除了这些标志，还有其他标志，你们知道吗？
生：知道，学生举例自己见过的
出示标志（生活中常见的）
教师小结：生活中其他的标志，也和交通标志一样，也是从彩、图案、外形区分的。不管是交通标志还是其他标志，都属于安全标志，它们都是为了能起到提高人们安全意识的作用。
最后请大家记住一句话，也告诉你认识的人----------熟记安全标志，安全你我他。下课。
听课教师评价意见（三名）