科学家精神教育作文10篇
科学家精神教育作文（篇1）
老师、同学们，大家知道伽利略是谁吗?他是一位著名的科学家，他提出了“两个铁球同时着地”的新定论，从而改变了人们陈旧的思想。所以，他是我最敬佩的科学家。下面，我们来听一个他的故事吧。
在以前，人们都听从古希腊科学家亚里士多德的定论。但伽利略并不认为“两个不一样重的铁球，重的先落地。”这条定论是对的。于是，他反复试验证明了他是正确的。之后，又到埃菲尔铁塔上做公开实验，证明了“两个铁球同时着地”。
他让我敬佩的原因有三点：
第一是因为他对科学、对工作都十分严谨认真。因为他在想到这个定论有可能不正确时，并没有盲目下结论，而是反复进行试验，才下了结论。而我们时常都不这样认真，只是匆忙下结论，从而造成了很大的失误。
第二是因为他有坚持真理的精神。因为他在进行公开实验前，遭到他人唾弃，但他始终坚信真理，而使他成功。但在我们之中，有人经常做“墙头草”，始终依靠强势力，从而让真理渐渐消失。
第三是因为他有创新精神。因为他在亚里士多德的定论下，有自己的思想从而改变了世人的观点。创新这种精神，往往很重要。因为如果人们总沉浸在陈旧的思想中，就会形成错误的观念。而往往有一些人，提出新的观点，改变了人们的错误，使人们慢慢地进步。
我认为，我们要学习伽利略的认真、坚持真理和创新精神!
科学家精神教育作文（篇2）
爱迪生是人人皆知的发明家，他给予了人类很多发明创造，让人类过上幸福的生活，他一生中有很多发明，比如电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机、投票计数器、蓄电池等两千来个发明，无不让人钦佩。
列文虎克是显微镜之父。当他把他的显微镜对准一滴雨水时，他发现了其中的小小世界，无数微生物游曳与其中。他把报告给英国皇家学会，引起了轰动。
提到达·芬奇和他的发明时，你最好问这样的问题：“什么东西不是他发明的?”因为他发明的东西实在太多了。达·芬奇的工作日志里绘有许多东西的设计图，但其中最值得一提的就是计算器的设计。试想如果缺少简单的复杂的数学运算，那科学将会是什么样子。
达·芬奇堪称文艺复兴开山鼻祖，他能画(比如杰作《蒙娜丽莎》)，能雕塑，也能发明。他那至今令全世界着迷的日记，描绘勾勒了从人体到直升机和坦克的很多事物。
达·芬奇日记长达13000多页，至今仍在影响科学研究。2005年，一名英国外科医生还利用达·芬奇设计的方法做心脏修复手术，这件事情本身就让人吃惊，你若知道达·芬奇当时连人体循环系统工作机理的一点概念都没有时，那简直就是惊诧了。
如果你费好大劲总算上完了高等数学课程，那你或许就不会是艾萨克·牛顿爵士的热心崇拜者，因为你遇到的难题基本上就是他的错——是他发明了微积分。
如果你现在学习物理，无论是谈到重力问题(一个苹果从树上下落的故事，不管真假，确是
一个有力的例证)，还是光线和光学原理，你还得从艾萨克·牛顿爵士的研究成果开始。牛顿第一个提出“光是由粒子构成的”，这原理让他研制出了反射望远镜(如今以他的名字命名)。此外，牛顿还在声、热原理研究方面作出了贡献。
汽车之家创始人 要是我也有一些发现和发明，我也会把它奉献给人类，为人类造福。
科学家精神教育作文（篇3）
现在的我们不要说“走近科学”，生活中遇到“热爱科学”的同学，可分为两类，一类是门门功课都名列前茅，班主任嘴里学习的对象，被称为“学神”的;另一类则是一声不响、闷头闷脑、整天抱着砖头样厚的书时不时冒出一句“明天，宇宙化为十二宫分子的三合体”的耸人听闻。但他们永远都不是大众生活的表现行。
我们只有在教科书上才能真切体会到“科学”两个本身神秘又庞大的字眼。因为“科学”两个字太大，大到是天、是地，却又小到是水、是沙。无奈之下，我只好到网上寻答案。我看到一段让我释然并勇敢致力于其中的文字，“科学就是把任何被研究的对象进行无限放大跟无限
缩小，在无限放大跟无限缩小的工程中，到接近100%的完美理论，得出价值，做出贡献。科学的意义平凡于人类的生活当中。”是啊，想到科学，脑海中首先浮现出爱因斯坦和牛顿的苹果，他们的伟大正是因为用科学武装了头脑而后造福了社会。这么一说，我舒心多了。小时候憧憬做个科学家，说要研究很厉害的东西，做个对社会有用的人。
虽然对科学所涉及的内容还是肤浅的不了解，可是我却发现自己走进了它，科学的伟大正在于它是为人类能更幸福、更安宁的生活在这片广阔的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一个目的，为伟大的世界和平而奋斗。
这样就足够了，让我们一起走进科学吧!
科学家精神教育作文（篇4）
我给大家介绍的第一位科学家叫伽利略， 他是意大利的科学家，1564年出身。伽(jia)利(li)略(lue)是意大利物理学家，天文学家。他不盲目崇拜前人的理论，主张通过观察、实验和独立思考来重新认识研究自然界。他发现了相对性原理和自由落体定律，创造了温度计和伽利
略望远镜，并第一个用望远镜来观察天体。他还坚持真理，支持和捍卫哥白尼的日心说，因此而受到罗马教廷的迫害。
，牛顿是英国的科学家，1642出身，牛顿出生在英国林肯郡的一个农民家庭，从小就喜欢动手和沉思，1661年他考上了著名的剑桥大学三一学院，由于学习努力，他很快就通过了课程考试。1666年他创立了微积分学说，27岁时就被任命为剑桥大学的数学教授，1672年当选为英国皇家学会会员。牛顿确立了作为经典力学基础的牛顿运动定律，发现了万有引力定律，并且制成了世界上第一台反射式望远镜。牛顿的事迹还演绎成许多故事，在世间广为流传。
第三位是富兰克林，是美国的科学家，1706年出身，富兰克林是美国杰出的科学家、发明家、政治家和社会活动家。他出身贫寒，12岁就开始当学徒，但他爱学习，用心而刻苦。他在电学和大气电研究上做出了杰出的贡献，提出了单流体学说，发现了电荷守恒定律并发明了避雷针、双光眼镜和原始的电动机。富兰克林还创建了美国第一个公共图书馆，参与建立了宾西法尼亚大学，他还是美利坚合众国的创始人之一，并参加起
草美国独立宣言。
最后一位是瓦特，瓦特是英国的科学家，1736出身，在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率底，瓦特化了10年工夫，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，因此人们用瓦特来表示功的单位。
以后我一定是小发明家，不信就等着瞧吧!
科学家精神教育作文（篇5）
今天，我再次来到了中国科技馆，在科学乐园度过了美好的一天。
科学乐园是中国科技馆的一部分，是专门针对三岁到十岁儿童而设计的科技馆。里面有九个展区，分别是山林探秘、科学城堡、欢乐农场、戏水湾、表演区、我们齐动手、人体展区、安全岛、创意工作室等。
科学乐园是个学习科普知识的地方。在表演区，有专人做科学实验表演，并且在最后还会
告诉大家本次科学实验的原理，使我们在观看中增长了科普知识。在安全岛，我体验了灭火游戏，懂得了灭火时要对准火苗的根部;还体验了在大火中逃生时，要捂住嘴巴、弯着腰跑。
科学乐园是个可以自己动手去探索体验的地方。在我们齐动手展区，我自己动手去造纸，经过了三次努力，才做成了一张完整的纸。我体验到了造纸的不容易，以后我会更加珍惜纸张。在欢乐农场，我还自己动手去挤牛奶、磨玉米面，明白了这些东西是怎么来的。
科学乐园是个充满快乐的地方。科学城堡、戏水湾等展区都是我最喜爱的展区。我可以在戏水湾尽情地玩水，在泡泡世界制造一个个大大的泡泡和透明的水幕;我可以在人体展区当一名医生，为塑料人量血压;我可以在科学城堡钻蜂窝迷宫、坐“时空隧道”、攀爬。
今天是让我难忘的一天，是个让我流连忘返的一天。
科学家精神教育作文（篇6）
科学技术是第一生产力，是人类历史发展的重要标志。
伟人说过：“一个民族如果不具备良好的科学文化素质，就难以在世界竞争中立足。”历史的教训也告诉我们，落后就要挨打，从清朝的惨败开始，中国写下了百年屈辱史。当你回首这段惨痛的历史的时候，你是否感受到蔑视科学的悲哀?你走进科学了吗。
同学们，当你在虚拟的网络世界里遨游的时候，当你坐上快速列车，接听着越洋电话的时候，你是否感受到了科学的力量?20世纪，人类创造了无数的科学奇迹。精密的机器人，不用燃料的汽车，载人飞船的成功发射，纳米技术、超导材料的广泛应用，未来还会有“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王选等善于发现锲而不舍勇攀科学高峰的前辈们，才推动了祖国科技进步的历程。
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