中班交通安全标志教案20篇
第1篇教案
【活动目标】
1、熟悉常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力量。
【活动预备】
1、预备各种交通标志图片、书籍若干。
2、预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程】
一、故事导入：
师：小朋友，今日早上有个小朋友托付我们帮他一个忙。究竟是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发觉我们的公路上处处有着许多她不熟悉的标志，这些标志她从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮助了!
二、熟悉交通标志
师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
(师出示各种交通标志的`图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手答复：红绿灯、制止停车、制止行人通行、制止非机动车辆通行等。
师：刚刚小朋友都说出这些标志的意义，那究竟说的对不对呢?教师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)列举。
嬉戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)教师带着幼儿说标志的称及含义。汽车标贴
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告知我们什么?鼓舞大胆答复的幼儿。
三、交通标志作用大
师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象答复，幼儿纷纷答复。)
师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上班
的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；是缺一不行的，我们都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规章，做一名优秀的交通小标兵。
四、我是小小设计师
1、师：小朋友，刚刚奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说感谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们快乐吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟识，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。
如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要铺张水资源等等)
2、幼儿查设计目标师：小朋友，现在你就出去我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿查，师可跟随指引)
3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于力量较弱的幼儿要重点指引)
4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿叙述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。
【活动延长】
可请小班幼儿参观展现并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带着自己的父母去参观设计的标志。
第2篇教案
中班综合活动：公路上的交通标志
预设目标：1、熟悉了解一些简洁的交通标志，知道这些标志的含义。
2、培育幼儿遵守交通安全意识。
活动预备：1、收集有关交通标志的图片。
2、白纸、圆纸片、木筷子各若干。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：走在公路上，你观察过什么交通标志?它们是怎样的?告知我们什么?
2、出示标志图片，熟悉标志。
(1)幼儿观看。
(2)请幼儿说说各种标志的详细含义，有什么用途?哪些地方有这些标志?
(3)教师小结：每一个交通标志都有它的用途，我们要遵守交通规章。
3、制作交通标志。
(1)请幼儿画出一个交通标志。
(2)将交通标志剪下来粘贴到圆纸片上。
(3)在反面贴上一根木筷子。
4、幼儿自由说说自己制作的标志是什么标志?有什么用途?
第3篇教案
活动目标：
1.熟悉常见的交通标志。
2.增进幼儿的实际演示力量。
活动内容：
各种常见的交通标志
活动预备：
1.常见交通标志的图卡。
2.公路模型
活动过程：
1.展现事先预备的交通标志图卡，请幼儿说说自己熟悉的交通标志的意义。
2.教师介绍常用交通标志的意义。
3.结合详细交通标志，利用公路模型进展汽车行驶演示活动。
4.延长活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探究。把公路模型放入益智区，供应模型汽车让幼儿开展演示活动帮忙他们更好的理解标志的意义。
第4篇教案
活动设计背景