我认识的交通标志中班教案
今天我们要去看热闹的马路，大马路上有很多的汽车，我们小朋友要站在人行横道线上，和老师站在一起，不能随便离开人行道。〞一起看看我认识的交通标志中班教案!欢送查阅!
我认识的交通标志中班教案1
活动目标：
1、认识马路上的各种交通标记，知道这些标记所表达的含义。
2、通过观察别人过马路和在教师的带着下过马路，懂得遵守交通规那么。
3、知道珍惜生命，热爱生命。
活动准备：
选择离园较近的，有供全班幼儿站立的人行道的十字路口；幼儿用书人手一册
活动过程：
1、交代任务，提出要求：“今天我们要去看热闹的马路，大马路上有很多的汽车，我们小朋友要站在人行横道线上，和老师站在一起，不能随便离开人行道。〞
2、组织幼儿站在人行道上，引导幼儿观察
引导幼儿观察红绿灯，说说：“绿、红、黄等表示什么意思〞
3、引导幼儿观察行人通行灯，说说：“灯上有什么马路上有什么象
什么它有什么用〞
总结：灯上有绿的人在动，是告诉人们可以过马路了，还有红的是告诉人们现在不可以过马路。马路上有斑马线，过马路的行人要走在斑马线上过马路。
观察路边的各种交通标记：“你知道这个标记是什么意思吗〞
4、带着幼儿看红绿灯过马路
5、回园后，引导幼儿阅读幼儿用书，观察画面上各种各样的标志，启发幼儿说说这是什么标记引导幼儿认识“警告标记〞“警令标记〞“指路标记〞，带着幼儿认一认标志上的汉字，知道标记的含义。
6、启发幼儿自己设计一个交通标记，并说说标记的含义。
我认识的交通标志中班教案2
一、设计意图
幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
为保证孩子的健康和平安，防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强平安教育的培养。其中有一个主题以“平安标志〞为中心，引导幼儿通过“认识平安标志〞、“了解平安标志的意义〞、“自制平安标志〞等活动教给孩子必要的平安知识、知道一些突发事件的处理方法，提高平安意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、活动目标
1、教幼儿认识日常生活中常见的平安标志，遵守交通规那么。
2、懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法。
3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和能力。
三、重难点分析
重点：教幼儿认识局部平安标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规那么，较好的处理突发事件，注意平安。
四、活动准备
1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通平安标志。
2、准备注意平安标志、步行标志、人行横道标志等常见标志；教学活动课件、图片。
3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
4、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
五、活动过程
(一)导入
出示教学课件，引起幼儿认识标志的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看
播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，
阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。
提问：这样做对吗为什么遇到这种情况应怎么做
通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识平安标志，遵守交通规那么，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲
望。
(二)展开
1、请幼儿介绍自己知道的平安标志。
教师要引导幼儿说出在哪里见过这个平安标志，它告诉我们什么。
2、教幼儿认识生活中常见的平安标志
今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。(1)人行横道标志
师提问：这是什么标志在哪里见过它表示什么过马路时为什么要走人行横道线
(2)禁止烟火标志
师提问：这是什么标志提醒我们注意什么发生火灾时，应怎么办(3)留神触电标志
师提问：这是什么标志遇到这样的标志我们应怎样做
师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。
另外依次出示注意平安、禁止通行、步行、平安通道、留神中毒等常见标志引导幼儿认识。
师：如果没有这些标志将会发生什么事呢(鼓励幼儿结合生活经验
展开想像，互相讨论)
3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。
日常生活中还有很多我们不认识的平安标志，我们一起来看一看。(放课件)
汽车标贴
通过观察让幼儿知道平安标志可以分为警告标
志、指示标志、禁制标志等多种。
4、通过游戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的认识。
(1)玩山洞掏宝的游戏。
教师事先将局部平安标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。
(2)情景表演逛公园
领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。
对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“平安小卫士〞奖章。
(三)结束
请小朋友帮助幼儿园设计一些标志
师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意平安，下面请你们当一回“小小设计师〞帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大