大班安全不去这里玩教案反思
1、大班安全不去这里玩教案反思
  活动目标
  1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
汽车标贴  2.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
  3.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
  活动准备
  1、教学挂图和幼儿用书。
  2.一张大对开白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
  活动过程
  1、活动导入：谈话活动。
  (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
  (2)幼儿自由发言和讨论，教师在黑板的大白纸上用图片和剪辑记录一些大家都认同的观点。
  (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
  2、活动展开：观看教学挂图。
  (1)老师展示教学挂图，引导孩子理解第一张图的内容，即工地危险，不能玩耍。
  ①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
  ②幼儿观察描述并回答问题。
  ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会
砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
  (2)老师引导孩子理解第二张图的内容，就是停车场很危险，不能玩。
  ①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
  ②幼儿观察描述，讨论后回答。
  ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
  (3)教师引导孩子理解第三张图的内容，即仓库危险，不能玩。
  ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
  ②幼儿观察描述，讨论后回答。
  ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
  (4)教师引导幼儿理解第四张图的内容，即废弃的地方很危险，不能玩。
  ①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
  ②幼儿观察描述并回答问题。
  ③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
  (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
  老师总结:除了以上这些地方，还有很多危险的地方，比如山洞、地下洞穴、神秘隧道等。你可能会被困在那里，遇到危险的动物如蛇，或者有很深的水。孩子不能因为好奇而盲目进入，否则会有危险。
  3.活动总结:综合孩子讨论的注意事项和童书的注意事项。
  (1)老师:刚才我们了解到书上有些地方很危险，不能玩。分别是工地，停车场，仓库，废弃的地方。我们来看看开头讨论了什么，补充一下没有的。
  (2)根据开头讨论的内容，引导孩子将遗漏的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于角落张贴。
  4、活动延伸：表演小倒霉的故事。
  教师根据童书内容，引导孩子创作书籍，并分组讲述和表演。
  活动反思：
  随着社会经济的快速发展，我们周围的环境也在不断变化，交通、燃气、家电等设施越来越多，各种威胁儿童安全的因素不断涌现。因为孩子喜欢探索身边的新鲜事物，判断能力、明辨是非的能力和应对突发事件的能力较弱，很容易引发意外。由于父母的溺爱，孩子生活依赖，孩子的自我保护意识和能力较差。因此，加强安全教育，培养孩子的自我保护意识尤为重要。
2、大班安全活动教案：不去危险的地方玩教案(附教学反思)
  活动目标：
  1.知道哪里有危险，不能去玩。
  2.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
  3.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。
  活动准备：
  1、教学挂图和幼儿用书。
  2.一大张白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
  活动过程：
  1、活动导入：谈话活动。
  (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
  (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
  2.活动发展:观看教学挂图。
  (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
  (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
  ②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。