2021—2022学年度上学期期末考试
七年级语文试题
2022.01
一、卷面书写（10分）
1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整、卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
二、积累运用（18分）
2. 下列词语中加点字的注音全都正确
．．．．的一项是（2分）
A．缥缈．（miǎo）嗔．怪（chēn）干涸．（gù）头衔．（xián）
B．称．职（chèng）蹒．跚（pán）惩．戒（chéng）狭隘．（ài）
C．缀．行（zhuì）禁．锢（jìn）怂．恿（sǒng）钦．差（qīn）
D．叮嘱．（zhǔ）确凿．（zháo）虐．待（nüè）勋．章（xūn）
3．下列各组词语中没有
．．错别字的一项是（2分）
A.  恍惚热忱怪诞不经爱幕虚荣
B.  女娲懒惰刨根问底杞人忧天
C.  愚蠢滑稽陌不关心惊慌失措
D.  庇护安祥随声附和神通广大
4.下列各句中加点的词语使用正确
．．的一项是（2分）
A. 语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭
．．．．。
B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药
．．．．的地步。
C.我们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地
．．．．，应该得最高分。
D.这些伪劣药品造成的危害耸．人听闻
．．．，药品市场非整顿不可。
5.下列各句中没有语病
．．．．的一项是（2分）
A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B. 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D. 天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
6.下列句子中标点符号使用不．正确
．．的一项是（2分）
A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B.星期六去呢，还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。
C.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
D.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
7.补写下列名句的空缺部分（6分）
（1）▲，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）远远的街灯明了，▲。（郭沫若《天上的街市》）
（3）▲，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（4）晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）临沂现代
（5）▲，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）8.仿照所给句子，仿写一句内容相关的话。（2分)
益友像一束阳光，可以驱散我们内心的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；，。
三、阅读理解（42分）
（一）阅读下面的古诗，完成第9、10题。（4分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9.这首诗的作者陆游是南宋时期伟大的主义诗人，诗中的“轮台”在这里代指。（2分）
10.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（2分）（二）名著阅读（8分）
11.阅读下面文段，填空。（3分）
行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一把芭蕉扇，执在旁边。
选文中“罗刹”指，牛大哥是指，行者借的扇子叫。
12.下列有关名著《西游记》说法错误
．．的一项是（2分）
A. 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了很多降妖除魔的故事。
B. 猪八戒是《西游记》中深受人们喜爱的角。他本是天上的天蓬元帅，因为失手打碎琉璃盏，被贬下凡，错投猪胎。
C. 各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通，如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。
D. 白骨精先后三次分别变作村姑、老妇、老翁来哄骗唐僧，均被孙悟空一一识破。
13.从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（3分）（三）阅读下面文言文，完成14-17题。（12分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
14.解释下列句中加点的词。（共4分）
①止．有剩骨。②顾．野有麦场
③其一犬．坐于前④一狼洞．其中
15.下列各项中加点字的意义和用法相同
．．的一项是（）(2分)
A.于．我如浮云其一犬坐于．前
B.屠乃奔倚其．下一狼洞其．中
C.而．两狼之并驱如故温故而．知新
D.投以．骨静以．修身
16.把下面的语句译为现代汉语。（每小题2分，共4分）
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
17.从这个故事中，你得到了哪些启示？（2分）
（四）阅读下面文章，完成18-20题。（8分）
母亲手中那根棍
张金刚
①“哒、哒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊，有些突兀。我搀着母亲的左臂，母亲右手拄着拐棍，慢步走向楼上化验室。一声，再一声，敲得我心上有些生疼。
②这木棍是我从朋友那里淘到的深山六道木，褪了皮，直溜、光滑、坚硬；选一枝杈处，留段握柄，截断，磨光，正好给走路已然蹒跚的母亲当拐棍。她眉头一皱，不乐意了：“我不需要这玩意儿，拿走，拿走。”我随手撂在了门后墙角，任其搁置数年，积了厚厚的灰尘。
③这次母亲头晕、腿疼，我将擦拭干净的拐棍递给她。母亲叹口气，一手扶着门框，一手颤颤巍巍接过，第一次拄着上了去医院的车，边走边念叨：“到底还是拄上了呀！”一向要强的母亲，终因拄上那根拐棍，让她服了老。
④印象中，母亲手中似乎倒是常握着一根棍。只不过，先前那根棍总是被母亲自如支配，“舞”在手上，支撑起我们全家虽贫穷却未倾倒的烟火日子。
⑤“娘，我回来了！”远远望见，母亲正趴在锅上，挥舞木棍，搅着一锅金黄喷香的玉米面疙瘩，腾起的热气模糊了她年轻的面容。哪料，母亲猛扭头，直起腰，不管燃着火、做着饭，举着搅棍就朝我冲来，嘴里骂着：“我叫你和同学打架！”看来是有人提前告了我一状。
⑥我生怕被母亲逮住，便扔下书包，撒腿就跑。母亲跑得快，我跑得更快。她停步喘口气的当儿，还不忘将搅棍横在嘴边，转着圈儿地啃光粘在上面的玉米面，边啃边嚷：“小兔崽子，给我站住！”我跑上了山，母亲忽地站定，一跺脚：“不好，疙瘩煳了锅了；回来再你算账。”扭头，挥舞着搅棍，冲回了家。
⑦当我从山上折了两根六道木回家，送给母亲做搅疙瘩棍时，饭菜已摆上了桌。我“嘿嘿”一笑，分明闻到了丝丝煳锅的味道。如今，母亲已没心气搅疙瘩给我吃了，可那两根被母亲磨得溜光的搅棍，还挂在墙上。
⑧近年，回老家多，常拿起那些老木工具，帮年迈的父母做些活儿。每次干活儿，母亲都会嘱我穿上那双在家时穿过的布鞋。那是十几年前，我陪母亲在灶前闲聊。先聊到她打小没念过书，连名字都不会写，我便握着她的手，她握着烧火棍，一笔一画在地上教她写“李向荣”；后来，她又在墙上陆续写了很多遍，越写越好。再聊到我很怀念儿时的千层底，母亲便扔掉烧火棍，随手折了两根柴火棍，敲我一下：“抬脚！”量过脚底板长、宽，收好长棍、短棍，花一个月时间，一针一线为我做了那双布鞋。穿在脚上，下地，进山，走路，踏实、舒服得很……
⑨上医院二楼，母亲身体明显侧向了我，我的右臂不由加了把力。木棍的声响已很微弱，我生怕打滑或拄空，叫母亲停下，接过木棍夹在了我的左腋下。母亲虽然重复说：“拄着棍儿能走，能走。”却分明又将身体压向了我，我的右臂不由使足了劲，反倒走得快了，稳了。
⑩住院观察一周，无大碍，便回了村，但那根六道木拐棍却成了近八十岁老母亲的手中之物，从不离身边，可行动也仅限于院里院外几十米的范围。坐在院里，还不时将拐棍挥在手中，轰轰鸡，扒拉下乱柴草，指点父亲和我做这做那。我让她写自己的名字，她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母亲再自己进山，出村，肯定是不可能了。只能一手拄着拐棍，一手拄着我；甚至，干脆拄着我了。
18.选文第④~⑧段写了与“棍”有关的两件事，请用简洁的语言加以概括。（2分）
第一件：
第二件：
19.第④段画线句在结构上的作用是什么？（2分）
20.下列句子运用了哪种描写手法？请简要赏析。（4分）
（1）我搀着母亲的左臂，母亲右手拄着拐棍，慢步走向楼上化验室。
（2）母亲虽然重复说：“拄着棍儿能走，能走。”
（五）阅读下列文章，完成21-23题。（10分）
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女
孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的
生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失
．．．．”也会逐渐加剧，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人
和社会，岂不是大沙漠
．．．？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
21．请用简洁的语言概括文中两个孩子对一只蝴蝶关怀的三件事。（3分）
22．文章第④段中加点的两个词语“水土流失”“大沙漠”的含义各是什么？（4分）
23.读了这篇文章后，你得到了怎样的启示？（3分）
四、写作表达（50分）
24. 从下面两个题目中任选一题，按照要求写作。
题目一：在已经过去的岁月中，你一定遇到了不少的人和事。有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这每一件难忘的事都是人生必不可少的体验，都是生命中宝贵的财富。
请以“那件事在我心中久藏”为题目，写一篇文章。
题目二：爱是什么？仔细想想，也许你就能明白：爱是月明的大海上，母亲温暖的怀抱；爱是父亲如山的肩膀，如水的柔情；爱是彷徨的时候，老师谆谆的教诲。有爱相伴，我们在黑夜能看见明亮的光；有爱相伴，我们在雪中能感觉和煦的春；有爱相伴，我们在人生的旅途中才不会迷失方向。爱，伴我成长！
请以“的爱，伴我成长”为题目，写一篇文章。
要求: ①如选择题目二请先将题目补充完整，600字左右。②除诗歌外，文体不限③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。