摘要：在新时代下，要弘扬践行沂蒙精神，通过众路线来增强高职院校党的干关系，不断更新其办学理念，以人为本。因此，必须要认识到弘扬践行沂蒙精神，在职业学院办学中要深化沂蒙精神，调动师生的积极性，实现职业学院教育的跨越式发展。
关键词：新时代;弘扬;践行;沂蒙精神
作为沂蒙人民千百年传承的结晶，沂蒙精神是对沂蒙人民共有价值观念的一种具体概括和表达，在沂蒙众生活實践中产生、形成和发展，众基础和精神感召力比较强大。沂蒙精神是中华民族精神的一个重要组成部分，是职业学院思想政治教育的素材。因此，新时代下职业学院要充分利用沂蒙文化资源，发挥其在职业学院教育中思想政治教育工作的重要作用。
一、新时代深化弘扬践行沂蒙精神的作用
（一）密切职业学院党干关系的实践要求
在新的历史时期，山东的跨越式发展要大力弘扬沂蒙精神，以人为本，密切职业学院党干关系，调动师生的积极性，促进山东“中国梦”的实现。现在职业学院的党干关系还比较健康和谐，某些地方、特殊时期、特定环境还存在疏远、紧张和冲突的情况。这就使得在新时代下发展沂蒙精神很有必要，因为其坚持以人为本，工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益。在新时期职业学院改革中，现代职业教育体系中要与经济和社会发展相适应，将众路线全面贯彻落实下去，深化弘扬沂蒙精神。这样党与人民众的联系才更加紧密，广大师生的积极性和创造性得到充分调动，职业学院教育工作才有最可靠、最牢固的众基础和力量源泉[1]。
（二）弥补职业教育不足的要求
虽然目前我国教育事业发展态势良好，并取得了很多成就，人民众越来越满意，但是我们的工作与中央要求、国家需要和人民期待相比还远远不足。与其他国家相比，我国的教育竞争力不强，开放程度低，人才培养不能适应国际化的需要。我国国家发展的整体战略要求职业学院教育也要逐步实现教育现代化，并全面建成小康社会，解决我国教育观念、教育内容、教育方式、教育管理和教育保障等各个方面的差距，因为现在的职业学院教育还不能
满足人民众对多样优质公平教育的需求。很多职业学院教育追求“综合化”和“规模化”，使得办学理念与形势需要不适应，而弘扬沂蒙精神、走众路线就可以在继承传统的基础上进行创新。有些职业学院具有行业、学科特，但是其为了实现综合化发展竞相增设新的学科，出现了院校同质化的现象。而且很多专业供求比例出现严重失调，比如会计学、财务管理、国际商务、国际贸易等，供大于求态势明显。对于基础性行业和工种，其被划成“一本线、二本线、三本线、高专高职线”四个分数段，所以职业学院的校生源质量比较差，数量也相对较少，这就使得其思想教育中必须要贴近人民众，以沂蒙精神作为其工作的精神动力。通过解放思想，凝聚力量，来开创职业教育科学发展的新局面，推进我国职业教育的现代化。临沂现代
二、新时代深化弘扬践行沂蒙精神的对策
（一）加强学生骨干的思想引领
社会主义建设事业的主力军就是青年学生，其骨干代表是中华民族伟大复兴的中坚力量，所以必须要培养学生骨干力量和做好思想引领。在大学生骨干培养中，要不断强化其红教育，融入沂蒙精神，提高广大团员青年的学习和认知。实地教育的重要内容就是学生骨干教育中走入革命老区，在学生亲身体会与感悟，比如可以在新四军军部旧址、孟良崮战役
纪念馆、《沂蒙山小调》诞生地、山东省政府旧址等革命遗迹和纪念地开展革命传统教育。在实地对沂蒙红嫂精神大型图片展、走访红嫂进行参观后，在实践中对革命传统教育进行亲身感受，并强化其沂蒙精神红文化内涵[2]。
（二）建立健全引导机制
习近平总书记对沂蒙精神也有重要的论述，使得沂蒙精神的现实意义和时代价值更加清晰，所以必须要对沂蒙精神有关的史料进行挖掘整理，以沂蒙革命根据地斗争史为基础，进行红沂蒙系列丛书的编写。研究时要把握其研究方向，进行沂蒙精神内涵的再思考、了解沂蒙精神对加强党建的启示作用、沂蒙精神建设的实践思考与经验启示等等。同时也要搭建研究平台，将市县党校、社科联和高校等联合起来进行研究，发挥山东省沂蒙精神研究会、山东省沂蒙文化研究会等举办理论研讨会的作用，提升其研究层次和水平。
（三）建立健全国民教育机制
教育中弘扬沂蒙精神占据着基础性的地位，所以国民教育要担负起弘扬沂蒙精神的职责，在国民教育中融入沂蒙精神，引导学生了解沂蒙精神的深刻内涵。弘扬沂蒙精神的一个
重要阵地就是学校，所以制定教育目标、教学要求和方案要与各个教育阶段、不同教育对象的心理特征和接受能力相结合。比如，职业学院学生的沂蒙精神教育必须要纳入教学的目标体系，这个衡量教育质量和效果的武科大标准之一。同时要把沂蒙精神纳入教学的内容体系中也要融入沂蒙精神，包括教材、课堂等，将课堂教学的主渠道作用发挥出来。而且也要重视课外活动、校园文化等第二课堂，以重大活动或重大事件为契机、以先进人物和模范体为典型进行沂蒙精神教育的开展。
（四）打造学生活动品牌
沂蒙精神集中体现了爱党爱军、开拓进取等精神，生动展示了民族性和时代性，反映了一切依靠众，一切为了众的党关系，超越地区、超越时代延续了中华民族优良品质[3]。因此，职业学院传承沂蒙精神的长效途径就是以沂蒙精神为核心开展红文化品牌教育活动，并在德育工作中融入沂蒙精神，将沂蒙精神的丰富资源充分利用起来，推动大学生爱国主义教育和社会实践基地的建立。
结语：
作为时代和实践发展的产物，沂蒙精神的产生有其独特的社会历史环境和土壤。在新时代发展下，职业学院教育也开始融入沂蒙精神，并在不断深化中践行沂蒙精神，所以要永葆沂蒙精神的勃勃生机，必须要不断发展创新沂蒙精神，坚持与时俱进，全面创新沂蒙精神，推动职业学院的思想教育发展。
参考文献：
[1]王友.与时俱进沂蒙精神的理论品格[J].理论学习，2019（02）：33-34.
[2]乔丽萍.论沂蒙文化的精髓——沂蒙精神[J].临沂师范学院学报，2019（08）：50.
[3]丁凤云.沂蒙精神是全面建设小康社会的巨大推动力[J].临沂师范学院学报，2019（05）：181-182.
作者简介：胡东晓（1970.10）女，山东即墨人，毕业于曲阜师范大学，临沂职业学院副教授，研究方向：思想政治教育。
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