2020-2021学年山东省临沂市莒南县七年级（下）期中语
文试卷
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A. 校．对（jiào）揩．汗（kāi）亘．古（gèn ）气冲斗．牛（dǒu）
B. 震悚．（sǒng）孤孀．（shuāng）疮．疤（chuāng）迥．乎不同（jiǒng）
C. 诘．问（jié）伛．着（yǔ）门槛．（kǎn）锲．而不舍（qiè）
D. 呜咽．（yè）咀嚼．（jué）憎．恨（zèng）燕．然勒功（yān）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 深霄屏障妇孺皆知当之无愧警报迭起
B. 污秽嗥鸣鞠躬尽瘁锋芒必露心不在焉
C. 烦锁滞笨大庭广众言外之意微不足道
D. 愧怍峭壁苛捐杂税酣然入梦不可捉摸
3.下列加点词语运用不恰当的一项是（）
A. 许多名人背后都有一些鲜为人知
．．．．的故事。
B. 这一切是显得是多么的扑朔迷离
．．．．呀，让人想不明白猜不透。
C. 我曾多次提醒他路上要注意交通安全，可他就是不以为然
．．．．。
D. 刘备思贤若渴，三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓
．．．．，人人皆知的佳话。
4.下列说法不正确的一项是（）
A. 《说和做--记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，他是山东诸城人，诗人，
代表作有诗集《红烛》《死水》等。
B. 《老王》的作者是杨绛，她是作家，翻译家，代表作有散文《干校六记》、译
作《堂吉诃德》等。
C. 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、
画龙点睛的作用。
D. 直接抒情和间接抒情没有高下之分，但中国传统的审美观念崇尚含蓄美，情感
抒发也以间接抒情为主。
5.名句默写。
杨花榆荚无才思，______ 。（韩愈《晚春》）
蒙曰：______ ，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）
故园东望路漫漫，______ 。（岑参《逢入京使》）
谁家玉笛暗飞声，______ 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）______ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
因曰：“______ 。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）
6.语言综合运用。
①每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。②关心祖国的命运，为之奋斗为
之牺牲
；___，___；③热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……④这些都是爱国情怀。⑤在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展的强大动力。
文中有一处标点符号使用不规范，请出来并改正。
文中有一处语病，请出来并改正。
请仿照第②句中划线的句子在文中横线上进行仿写。
7.阅读下面这首诗，完成下列各两题
《竹里馆》唐王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
8.解释下列加点词语。
①蒙辞以军中多务．：______
②但．当涉猎：______
③见．往事耳：______
④出郭．相扶将：______
⑤关山度．若飞：______
⑥双兔傍．地走：______
⑦陈康肃公善．射：______
⑧释．担而立：______
⑨但手熟尔．：______
⑩徐．以杓酌油沥之：______
9.下列加点的词语用法或意义相同的一项是（）
A. 公亦以．此自矜╲以．钱覆其口
B. 尝射于．家圃╲取一葫芦置于．地
C. 大兄何见事之．晚乎╲以我酌油知之．
D. 自钱孔入，而．钱不湿╲笑而．遣之
10.下列说法有误的一项是（）
A. 孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，
阐明“学”的必要性，从而使吕蒙无可推辞。
B. 《木兰诗》中，木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精
神。
C. 《卖油翁》记叙了卖油翁对答陈尧咨的话，通过酌油一事，说明了熟能生巧的
道理。
D. 《卖油翁》中强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为
然的态度形成对比，引出两人对话。
11.《孙权劝学》一文是怎样表现吕蒙学识进步的？
12.句子翻译。
孤岂欲卿治经为博士邪！
开我东阁门，坐我西阁床。
见其发矢十中八九，但微颔之。
13.现代文阅读。
拴毛线绳的钥匙
临沂现代
化君弟打来电话，说母亲天天闹着去停车点。
这些年，母亲的记忆力衰退得厉害，而且常出现幻觉，所以才闹着去停车点接我。
我原本打算把母亲接来和我一起住，省得她天天牵肠挂肚。但弟说，我得上班，母亲万一跑出去了怎么办？住在老家，乡里乡亲的都认识，可以帮忙照应着。我一想也是，便依了弟。心想，以后勤往老家跑着点儿就是了。
一天，刚要上床歇息，弟打来电话说，母亲不见了。
我赶到老家时，已近零点。村子里的人东跑西钻，夜空里漾满一束束昏黄的手电筒光，一声声纷杂的脚
步声、呼唤声、犬吠声，使原本惶恐悲凄的心更加紧张和疼痛。
一个多小时后，终于在公路边寻着了母亲，她坐在水泥地上，哭成了泪人儿，抽抽噎噎地说，闺女不要她了……
那一刻，我发誓一定带母亲回城，哪怕以辞去工作为代价。
母亲却出乎意料地乖。
为了帮助母亲恢复记忆，一有空闲，我就陪她做游戏。
我发明了一种叫“名字”的游戏，母亲特别喜欢。用一些硬纸板，剪成一个个两
寸多长的小卡片，每张卡片上都写上一个字，就像小孩子认字用的卡片，胡乱着摊在桌上，然后让母亲从中挑选出组成我名字的三个字。
母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊着了着了，然后更加起劲地下一个。
这样的游戏，不用我陪，母亲自己便可以玩儿，那玩起来没个够，专心投入的样子，仿佛对我说：“忙你的去吧。”
母亲住到我这里的一个多月里，从没耽搁过我的事儿，而且让我的生活变得异常生动、快乐、幸福。
正当我沉浸于“母亲很快就会好起来”的美梦里时，母亲突然不见了。
母亲是在十几里以外的一户乡下人家被到的。那户人家的黑漆木门以及门的朝向和老家的一模一样。母亲想她的老屋了。
第二天，恰好周末，我便陪母亲回老家了。走到家门口，母亲突然从衣袖里摸出一把钥匙，钥匙上系着一根红毛线绳。
猛然想起，头天中午去抽屉里东西时，不经意翻腾出这把我上学时挂在脖子上的钥匙。
拿给母亲看时，她仿佛受了刺激似的，突然急躁起来，并说起胡话。才要哄弄母亲时，手机响起，接完电话，母亲就不见了。算起来，这把拴毛线绳的钥匙有几十年的时间了，母亲竟然还记得。这样想时，心里又不禁地欣喜起来。
打开门锁，母亲却在门前的石阶上坐了下来。她很不情愿地走进屋里，心神不宁地站了一会儿，就又到大门外的石阶上坐着去了。
太阳快要落山的时候，我喊母亲返城。母亲却拗着不走，而且又说起胡话来。弟说，要不先让母亲在家住两天，看不住的时候，我再来接她。
一连三天，没有弟的电话。第四天，我忍不住拨了过去。弟喜滋滋地说，母亲安生得很哩，一天到晚在家门口坐着。
第十一天，弟在电话里说，母亲安生得很，放心吧。
弟还给我说了一件事。一天，母亲把钥匙丢了，到晌午也没到，便饭也不吃，只一门心思地钥匙。弟便来一把废弃的钥匙，拴上一根红毛线绳，给了母亲。
母亲喜得跟花儿似的，拿了钥匙就嘟哝着往外走，到大门前的石阶上坐着去了。问弟，母亲嘟哝些什么？弟学着母亲的腔调说，闺女上学忘了带钥匙，她得在家等着，要不进不了家，闺女会冻感冒的。我的眼泪流了下来。自从我把那把拴着红毛线绳的钥匙拿给母亲，她嘴里叨唠的，自始至终都是这句话。
请从故事情节的角度画出本文的思维导图。
根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
①母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊“着了，着了”，然后更加起劲地下一个。（从描写方法的角度）
②她很不情愿地走进屋里，心神不宁
．．．．地站了一会儿，就又到大门前的石阶上坐着去了。（从词语运用的角度）
结合文章内容，说说最后一段在文中的作用。
14.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失
去了生活的信心，请讲下列六个情节按时间顺序排列。______（只写序号）
①攒三年钱买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探⑤被大兵
抢走⑥为安葬虎妞卖车。
15.阅读下面的文字，回答问题。
老舍在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。
16.学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读《骆驼祥子》浓缩为一句话，推
荐给其他同学。请仿照示例，完成推荐。
示例：《水浒》--梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本。
17.请以“我的好_____”为题写一篇不少于600字的写人为主的记叙文。
要求：①不得抄袭、套作；②书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息。18.有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批
评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言……
请以《有这样一句话》为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①不得抄袭、套作；②书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息。