临沂职业学院强化实践能力考核模式研究
摘要：临沂职业学院在推进在校生强化实践能力考核实施过程，认真落实上级的省考试院的要求，结合自身的特点，经过几年的探索，总结出了具有自身特点的教育教学模式，领导重视、修订专门的人才培养方案，灵活多样的走班教学模式，特别是离校学生的后续跟踪管理，形成了行之有效的措施，效果显著。
关键词： 强化实践能力考核；模式；研究
一、临沂职业学院自考助学的基本情况介绍
临沂职业学院是2008年经山东省人民政府批准设立，教育部备案的国办普通高职院校。学院设有商贸物流学院、智慧金融学院、现代建筑学院、学前教育学院等11个二级学院，开设48个三年制高职专业、5个五年一贯制专业、18个三二连读高职专业。学校拥有一支以国家、省级学科带头人、教学能手为骨干的教学科研队伍，现有教职工700余人，学院办学条件完全满足自考助学的需要。
二、领导重视
学院高度重视高等教育自学考试工作，为了满足学生的多元化的学历提升需求，积极进行多路径探索，先后到济南幼儿师范专科学校、青岛理工大学（临沂校区）进行学习考察，经过认真准备于2015年3月向省招生考试院提出了参加高等教育自学考试在校生实践课程考核的试点工作的申请。2015年4月30日，省教育招生考试院同意临沂职业学院参加山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核的试点工作，批准了国际贸易、会计等9个本科专业。2016年又批准了建筑工程、人力资源管理、法律、计算机网络4个本科专业。2018年批准了教育管理专业。2021年增加了财务管理专业。现共有会计学、学前教育、财务管理等19个试点专业。
学院成立了自考助学工作领导小组，专人管理，统筹安排，由各二级学院具体负责自学考试助学班的日常教学组织和管理工作。学院把自学考试助学工作纳入对二级学院和相关处室的绩效考核，作为重要考核指标之一。自学考试助学工作被学院确定为办学特“五子登科”学历提升的路径之一。
三、宣传发动
（一）入学宣传
利用各种招生宣传形式对广大考生介绍自学助考，大一开学军训期间和专业认知教育阶段把自学助考作为新生入学教育的一项重要内容进行宣讲，在新生入学之初就让学生明确认识到自考本科的重要性。在宣讲中让学生充分了解自学考试社会助学的学习方式，告诉学生如何学、学什么、怎样学才能专本双证毕业，以及毕业后证书在社会上的认可程度。要求学生所学专业必须和自学助考专业相近或一致。强调学生通过自学助考不仅圆了大学本科梦，并且在学习中即强化了自学助考本科专业理论知识，又能扎实的掌握高职阶段的实践技能。
（二）育人为本，质量为先
学院坚持育人为本，质量为先的办学方向，对参加自考助学的同学免收培训学费，极大调动学员的学习积极性和参与性，全力凸显办学的社会效益，打造红沂蒙自考助学宣传、培训、考试、评价新机制，创建了“助学登科”的临沂职业学院新模式新路径，擦亮了 “五子登科”自考助学学历提升沂蒙特品牌。
（三）规范招生行为和收费管理
招生宣传做到真实，招生行为、收费管理规范，免收培训学费减轻学生的负担，只收考试费，
做到专款专用。考试费用支出按照省教育厅、财政厅《关于规范山东省教育招生考试经费支出管理的通知》（鲁教财函[2018]30号）规定，按照学院统一标准执行。发布的招生宣传内容真实、准确、合法，严格执行考试院自考管理政策，经过领导审核和上级主管部门备案。严格执行相关规定，规范招生行为，不允许接收校外中介机构招生报名，不允许学院老师介绍本院学生参加本校及合作院校以外的自考学习，统一到学院学生处查询报名考生的学籍资格，认真核对考生报名信息，杜绝中介参与招生。开通自学考试社会助学招生咨询和举报电话并提前向社会公布，畅通信息咨询、问题反馈和诉求表达的渠道，建立处理突发事件的应急预案和协调机制，快速妥善处理问题。
（四）立足学生发展，甄选优势学科单独组班
统筹安排，科学规划，立足学生发展，甄选优势学科单独组班，满足学生学历提升需要。我们充分发挥学院的资源优势、办学条件和阵地作用，为学生未来就业创业提供驱动力与技术支撑，更好的服务临沂区域经济与社会发展，率先将智慧金融学院的会计专业和学前教育学院的学前教育专业确立为自学考试的拳头专业和优势品牌。经过多年实践探索，结合学院实际，2021年新增财务管理专业的招生和培训。
学院根据学生报名情况单独组织自考助学实体班，并及时为学生调整专业，做到学生所学专业必须和自学助考专业相近或一致。自考助学工作从开始招生到现在近七年的时间里，我校区自考助学工作得到了长足的发展，受到了全校师生，特别是自考学生和家长的高度认可。目前我校共有三个自考专业，每个专业的注册情况如表3.1所示。
表3.1自考本科各专业注册人数
序号
专业
2018年
人数
2019年
人数
2020年
人数
2021年
人数
各专业总人数
1
会计
82
147
96
325
2
学前教育
32
66
48
81
227
3
财务管理
临沂现代
20
20
四、班级管理与安全稳定
（一）单独编班，配备管理人员。为了更好的促进自考助学工作，发挥助学的作用，我们成立自考助学实体班，配备专职班主任、辅导员、学业导师和专职教师队伍，建立班级学习Q
Q和，成立学习互助小组，相互学习提高，共同进步。
（二）重视学生思想教育，关心学生身心健康。制定了《临沂职业学院关于进一步加强学生安全和心理健康教育的工作方案》。通过每周召开班会、专题讲座、学团活动以及校内外实践等多种形式对学生进行教育引导。
（三）诚信考试，拒绝作弊。为严肃考试纪律学院制定了《临沂职业学院学生考试违纪作弊处理办法》（临职院政发〔2016〕64号）。每次考试前集中进行考试诚信教育，由班主任召开学生诚信考试教育主题班会，强调诚信考试的重要意义，违纪作弊带来的严重后果， 学习考试考场规则，签订诚信考试责任书。
（四）强化安全意识，维护校园安全稳定。制定了《临沂职业学院突发事件应急处置预案》，加强了舆情控制。为有效预防控制新冠肺炎疫情，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，切实保障师生员工身体健康和校园稳定，制定了《临沂职业学院疫情防控工作应急案》和一系列相应的管理办法。
五、教学管理
（一）修订专门的人才培养方案
临沂职业学院领导给予了自考助学工作高度重视与大力支持。办学之初，学校领导要求自考工作必须严格贯彻执行省教育招生考试院和市教育局的相关政策，遵章办事；必须从学生实际出发，以学生为本，以服务学生为办学宗旨，把自考学生的思想教育工作和教学工作摆在重要位置。为此，学院专门成立了以院长、教务领导、系主要领导及骨干教师为主要成员的人才培训方案工作制定小组，分别和主考院校山东师范大学和山东财经大学对接协调，修订了专门针对自考学生的人才培养方案。根据自学考试人才培养方案、高职人才培养方案 、强化实践能力考核方案三个方案在学分制的基础上，通过课程置换、学分置换，形成一个深度融合的以自学考试课程为依据，以培养实践能力考核为核心的全新人才培养方案，在不降低高职专业人才培养质量和规格的前提下，全面提高学生素质和能力。