临沂市兰山区八年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________            班级:________            成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列划线字的注音全对的一项是（）
A . 风俗（sú）粽子（zhòng）门槛（kǎn）
B . 门楣（méi）避邪（xié）硝药（xiāo）
C . 橱柜（chú）苋菜（jiàn）腌蛋（yān）
D . 肃然（sù）籍贯（jī）偶尔（ǒu）
2. （2分） (2017九上·崆峒期末) 下列书写完全正确的一项（）
A . 脑羞成怒挖心搜胆吹毛求疵鞠躬尽瘁
B . 唯唯连声怀古伤今刻骨名心根深蒂固
C . 剜口割舌义愤填膺涕泗横流格物致知
D . 恃才放旷度德量力精血诚聚轻而一举
3. （2分）下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）
A . “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
B . 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C . 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失。
D . 漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
4. （2分） (2017七上·宁河月考) 下列作家作品搭配不正确的一项是（）
A . 《春》————朱自清————《朱自清全集》
临沂现代B . 《金花》————泰戈尔————《泰戈尔诗选》
C . 《观沧海》————曹操————《曹操集》
D . 《次北固山下》————李白————《全唐诗》
5. （2分）下面对作家作品描述正确的一项是（）
A . 冰心一生信奉“爱的哲学”，《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B . 明代文学家沈复著有《浮生六记》一书，我们学过的课文《童趣》便是节选自《浮生六记•闲情记趣》，表现了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
C . 孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，《论语》是他执笔写成的一部语录体散文集，是儒家的经典著作之一。
D . 吴承恩在《西游记》中主要叙述的是孙悟空等保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节大家已是耳熟能详。
二、综合题 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017八上·镇江月考) 下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
一直以来，止痛主要依靠药物的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。
（1）第①处成分赘余，应删去________。
（2）第②处搭配不当，应将________改为________。
（3）第③处成分残缺，应在________词语后增补________。
（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。
三、文言文阅读 (共1题；共18分)
7. （18分） (2019七上·浦东期中) 阅读下文，完成题目
王敦①有废明帝②意，欲以不孝废之。每言帝之不孝，皆云温太真③所说。及温来，敦便奋其威容，问温：“太子作人何似？”温曰：“小人无以测君子。”敦声并厉，欲使温从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温正曰：“钩透致远④，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。”
【注释】①王敦：东晋大臣，有谋权纂位之心。②明帝：司马绍，即后文的太子。③温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。④钩透致远：指学识广博精深。
（1）解释文中的加下划线词
①及温来 ________
②欲使温从己 ________
（2）对文中画线句意思理解正确的一项是（）
A . 小人物没法估量君子德行。
B . 我没有资格估量君子的德行。
C . 小人物无法测量君子德行。
D . 我没有凭借测量君子的德行。
（3）文中能体现温太真有胆识的语句是“________”
四、名著阅读 (共1题；共6分)
8. （6分）名著阅读考查。
（1）下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中塔配不当的一项是（）
A . 李逵——倒拨垂杨柳
B . 孙悟空——大闹天宫
C . 刘姥姥——进大观园
D . 诸葛亮——三顾茅庐
（2）请结合所选人物的性格特点，谈谈你阅读名著后的对人物的看法。
五、情景默写 (共1题；共5分)
9. （5分）(2017·上海) 默写
（1）斗折蛇行，________。（柳宗元《小石潭记》）
（2）锦相貂裘，________。（苏轼《江城子•密州出猎》
（3） ________ ，落曰故人情。（李白《送友人》）
（4）试问卷帘人，________。（李淸照《如梦令》）
（5） ________ ，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》）
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分）阅读下列古诗，然后回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）分别解释“临”与“澹澹”。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句的手法和内容作简要分析。
七、现代文阅读 (共1题；共18分)
11. （18分）阅读下文，回答问题
大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真
理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百
分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想像力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
（1）明朝的大哲学家王阳明是怎样“格”竹子的？
（2）文中“由此我们可以了解”和“但是事实并不是这样”，这两句中的“此”和“这样”分别指什么？
（3）在这几段文字里，作者想要表述的观点是什么？用自己的话概括出来。
（4）议论文常用的论证方法是我们应该掌握的。以这几段文字为例，你发现作者运用了哪些论证方法？在今后的写作中，你准备怎样去做？
（5）作者说“时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”，你身边有这样的同学吗？如果有，应当怎样劝说他改变？
（6）每个人都会对周围的事物产生好奇心，比如小时候观察蚂蚁搬家，探索蜜蜂采蜜的途径等。你肯定会有一些有趣的经历，试着用简洁的话语将经历表述出来，与大家交流。
八、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2016七上·兴化期中) 作文：
请以“我爱我家”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。②写出真情实感，但不得出现真实人名。③书写正确工整规范。