山东省临沂市兰陵县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列加点字的注音全部正确的一项是(   
A.红(yān)  恶(zēng) 愧(zuò)  苛捐杂(shuì)
B.越(zhuó)   (huì)   (kǎn)  而不舍(qì)
C.障(píng)   对(xiào)  (sǒng) 深痛绝(wù)
D.气(fēn)   古(gèn)   (ráo)  气冲牛(dòu)
2.下列词语中没有错别字的一项是(   
A.振悚  鞠躬尽瘁  微不足道  沥尽心血
B.镶嵌  峰芒毕露  不可捉摸  当之无愧
C.豁亮  目不窥圆  大庭广众  家喻户晓
D.烦躁  酣然入梦  苛捐杂税  慷慨淋漓
3.下列句子中加点词语的运用,正确的一项是(   
A.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往对身边的世界不以为然。殊不知,无论移动终端中的虚拟世界多么精彩,都无法替代现实世界的真实美好。
B.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以扑朔迷离之感,使人难明真相。
C.在向老师请教时,小王总是低眉顺眼,老师也常常被他这种谦恭有礼的态度所感动。
D.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无一不巧夺天工,令人赞叹不已。
4.下列表述不完全正确的一项是(   
A.鲁迅,原名周树人,是我国的文学家、思想家、革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
B.臧克家,山东诸城人,诗人。以一篇《老马》成名,被誉为“农民诗人”,代表作有诗集《烙印》等。
C.《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
D.“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也可以以“卿”为爱称。
二、情景默写
5.名篇名句默写
(1)独坐幽篁里,____________________。(王维《竹里馆》)
(2)此夜曲中闻折柳,____________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)士别三日,__________________________。(《孙权劝学》)
(4)“一砖一瓦皆是诗,一草一木总关情”。家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“______________________,______________________”两句诗写出了思
念家园的悲伤;《木兰诗》中“______________________,______________________”两句诗写出了木兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿。
三、名著阅读
6.读下面两段文字,回答问题。
①那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。
②快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲;要不是这样,他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干;不然,拉散座也无所不可,不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想
拼命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!
①根据两段文字的描述,可以看出主人公的生活态度发生了怎样的变化?
____________________________________________________________
②造成小说主人公悲惨结局的根本原因是什么?
____________________________________________________________
四、基础知识综合
7.“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)【板块设计】“少年强,国家强;青春梦,中国梦”活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。
【示例】板块一:青春的宣言          板块二:青春座右铭
板块三: ______     板块四:________
(2)【感言续说】①在活动结束的晚会上,小宇同学深情地说道:“人的生命只有一次青春。②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、持久、无悔的回忆。”但由于太激动,她的话语中出现了几处错误,请你帮他修改一下。
A.第①句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
修改意见:
B.第②句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。
修改意见:
五、诗歌鉴赏
阅读古诗,完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
8.全诗抒发了作者怎样的思想感情?
9.运用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。
六、课内阅读
阅读《卖油翁》,完成下面小题。
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:无他,但手熟尔。康肃忿然曰:尔安敢
轻吾射!翁曰:以我酌油知之。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:我亦无他,惟手熟尔。康肃笑而遣之。
(《卖油翁》欧阳修)
临沂现代
10.解释下列加点的词的意义。
(1)有卖油翁担而立          释:
(2)但微                  颔:
(3)无他,但手熟            尔:
(4)尔敢轻吾射              安:
11.翻译下面的句子。
(1)吾射不亦精乎?
(2)康肃笑而遣之。
12.下列各组词意思相同的一项是(   
A.以:公亦此自矜  我酌油知之
B.射:汝亦知乎   吾不亦精乎
C.去:睨之,久而不   我以日始出时人近
D.自:公亦以此矜   钱孔入而钱不湿
13.卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理?
七、现代文阅读
阅读下文,完成下面小题。
海棠树里的张望
                                                                                                  史铁生
奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里,张望。
②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业,书包挂在房檐上。饭也在上头吃吗?对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。觉呢,也在上头睡?没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣,目光渐渐迷茫,渐渐空荒,透过老海棠树浓密的枝叶,不知所望。
③春天,老海棠树摇动着满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:就不说下来帮帮我?你那小手糊得多快!我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:这活儿紧!我说:我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!奶奶于是不再吭声,直起腰喘口气,这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。
④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天暗下来时她冲我喊:你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?我跳下树,胡乱一洗了事。奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,刷拉 ——刷拉,院子里的人都还在梦中。那时,我大些了,正在插队。从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。刷拉刷拉的声音把我惊醒,赶紧跑出去:您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。可这回奶奶不要我帮。咳,你呀!你还不懂吗?我得劳动。我说:可谁能看得见?奶奶说:不能那样,人家看得看不见是人家的事,我得自觉。这样我才明白,她为什么不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。
⑥她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力。
⑦所有的冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶读一本《扫盲识字课本》,再后是一字
一句地念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己的一件事:奶着一张报纸,小心地凑到我跟前:这一段到底是什么意思?我看也不看回答:您学那玩意有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子?
⑧奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知己无法弥补。
⑨但在我的印象里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗外老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:这一段到底是什么意思? ——这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。