浙教版科学 八年级上册 期末专题之实验探究题
1.科学是一门需要观察实验加思考的学科。小明发现木块在水中漂浮而石块在水中下沉， 而他已经学习得知石块和木块有大小不同的密度。于是他提出了自己的猜想：
【建立猜想】浮力的大小可能与物体的密度有关。
他到了以下实验器材想来设计实验验证自己的猜想：
①弹簧测力计②两个烧杯③细线④两块体积相同的铜块和铁块⑤两块体积不同的铜块和铁块⑥足量的水
（1）【实验器材】上述需要选用的器材和用品是：①②③⑥和________（填序号）。
（2）【实验步骤】请你帮小明把下列实验步骤填写完整：
①用弹簧测力计分别测出所选铜块和铁块在空气中受到的重力 G1 和 G2；
汽车遮阳帘②将弹簧测力计下端挂着的铜块和铁块________，分别记下弹簧测力计的示数为 G3和 G4；
③________ ;
（3）【分析和结论】若要得出浮力的大小与物体的密度无关的结论，则预期的实验数据关系式是________（用 G1、G2、G3、G4 表示）。
2.如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时 1 克以下用游码）：
（1）实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯并测定产率实验。
a.操作④中玻璃棒的作用是________；
b.单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为________；
c.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，下列哪些情况可能会导致产率明显偏低________（选填字母）。
A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤
B．过滤时滤纸破损
C．蒸发时有一些液体、固体溅出
D．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量
（2）实验二：用提纯得到的精盐配制 13%的氯化钠溶液 40 克。
a.步骤如下：
①计算；②称量和量取；③________；④装瓶
b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________。
A．制得的食盐还不纯
B．量取水读数时俯视
C．称量时砝码与药品位置放反
D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
E．配制结束后，不小心碰洒一部分溶液
3.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能跟物体浸入液体的深度有关； B．可能跟物体的重力有关；
C．可能跟物体浸入液体的体积有关； D．可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个等体积的铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入液体中不同位置，在这一实验中：
（1）铜块在⑦中受到的浮力为________N。
（2）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力________（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想________可能是正确的（选填“A、B、C、D”）。
（3）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想________是错误的（选填“A，B，C，D”）。
（4）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想________是错误的（选填“A，B，C，D”）。
（5）分析比较实验________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
4.小珂同学利用一根吸管制作一个简易密度计；
（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法________；
（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度________；
（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。下列四种刻度的标示合理的是________。
5.小明自制土密度计并测定盐水的密度。2实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。
实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计；
②用刻度尺测出竹筷的长度L；
③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1 （如图所示）；
④把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2。
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:
（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了________。
（2）被测液体的密度越大时，密度计排开液体的体积________（选填“越小”、“越大”或“不变”，下同），所受液体的浮力________。
（3）被测盐水的密度表达式：ρ盐水=________（请用符号表示，不计铅丝体积）。
（4）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3 ， 已知烧杯中盐水的体积为400cm3 ， 盐的
密度为2.6g/cm3 ， 则盐水中含盐________g（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变, ρ水=1.0g/cm3）。
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是________。
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F ， 用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L ， 则大气压的值可表示为p＝________。
（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5厘米2和2厘米2 ， 若弹簧测力计量程为10牛，实验时应选用________(填“甲”或“乙”)注射器，理由是________。
7.夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50 ℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠反射型三款汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：①选取三辆小轿车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。
②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。
③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。
（1）该实验选取的三辆小轿车应该保持型号、颜________。
（2）该实验所用的探究方法是________，不足之处是________。
（3）进行该实验的最佳时间是____。(填字母)
A.早晨 B.中午 C.傍晚
（4）15分钟后研究人员发现三个温度计示数如下表所示：
遮阳帘 | 普通型 | 加厚型 | 折叠反射型 |
温度/℃ | 45 | 40 | 30 |
由此可以得出以下结论：________遮阳帘的遮阳效果最好。
8.小科发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。 他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶的倾斜角度都有关系。为此他制作几个 不同的小风扇，并用一个转速为 300 转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一 位置的同一纸片（如左下图所示）。右下表为实验记录的数据：
（1）在研究风扇产生的空气流动强度和扇叶长度的关系时，应选用序号为________的两次 实验数据，得出的结论为：________。
（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇 的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证________。
9.人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与________有关。
（2）拜尔的实验D中，推出几天后胚芽鞘将________(填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：________。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是：________。
10.某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B：
实验步骤 | A缸 | B缸 |
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ |
步骤三 | 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入2克蝌蚪饲料 |
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 |
步骤六 | 每天记录蝌蚪生成发育的情况 | |
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议________；
（2）实验设计改进后，A缸和B缸的变量是________；
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：________；
（4）为什么选择蝌蚪进行实验？________________
11.根据下列青蛙反射实验回答问题。
甲：脊蛙制备：用一块纱布封住蛙的躯干，露出头部，然后用剪刀插进蛙的上、下颌之间，在头部齐鼓膜之后将蛙的头部剪去，留在椎管里的便是蛙的脊髓。用小钩钩住蛙的下颌，并把它挂起来。
乙：搔扒反射：将浸了浓度为0.5％的硫酸溶液的小纸片贴在蛙腹部的皮肤上，蛙的四肢都向腹部搔扒，直到纸片被除去为止。
丙：将探针插入蛙椎管，破坏其脊髓。再重复上面的实验，观察反射活动是否还存在。
（1）脊蛙的特点是，反射活动只受________而不受________的控制。
（2）在丙实验中，反射活动是否存在？答：________。
（3）如果剥离青蛙下肢的皮肤，在青蛙下肢的肌肉上贴上浸有浓度为0．5％的硫酸溶液的小纸片，是否有缩腿反射发生？答：________。为什么？答：________。
12.通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。
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