五年级下册英语教学设计-Lesson 20 Jenny Goes Home(冀教版)

五年级下册英语教学设计-Lesson 20 Jenny Goes Home (冀教版)

教学目标

1.了解Jenny回家的路线。

2.学习有关交通工具的单词和表达。

3.能够运用英语进行简单路线指引。

教学重点

能够通过介绍路线，表达自己要去的地方。

教学难点

学会掌握交通工具的单词和表达。

教学准备

教师准备PPT课件，学生书法笔，地图、玩具汽车、公共汽车、出租车等交通工具相关图片或玩具。

教学过程

一、引入

4.呈现PPT中的Jenny Goes Home图片，询问学生本课将主要学什么。

5.学生回答后，教师进一步提问： What’s the transportation like in our city? 学生回答后，教师大致讲解本课交通工具有哪些。

二、讲解

6.教师播放PPT中Jenny Goes Home动画，注意要带着学生理解情节。

7.介绍所要学习的单词：train、bus、taxi和subway，通过表格形式辅助，教师及时纠正学生发音或说法与正确词表达的不同之处。

三、练习

8.让学生进行小组讨论，分别描述其家附近或学校周边的交通状况及建筑设施。

9.让学生在地图上到Jenny家和学校位置，并根据学习的交通工具单词，选择出一种适合Jenny回家的交通工具，并用英语进行表达。

10.学生搭配玩具汽车、公共汽车、出租车和地铁等图案进行玩耍，模拟路线指引和口语表达。

11.教师可以把游戏变成角扮演，让学生在角扮演中积极运用英语进行简单对话。

四、拓展

12.让学生利用网络、图书馆等途径查更多英语学习资料，提高英语阅读和口语能力。

13.让学生DIY交通工具折纸或绘画，作为完成本课的小知识产物。

教学反思

在教学中要注重学生的语言实际运用能力，所以在讲解过程中我们要多给学生展示相关真实场景的图片，让学生真正地感受到学习的实际运用价值。同样重要的是，我们要善于创设适合学生自然交流情景，在练习时尽量让学生用英语进行对话表达，帮助学生积极主动参与，提高课堂实际运用效果。