丛林冒险美术教案大班
教师姓名
所在单位
年龄
张闪闪
活动名称
大二班: 《丛林冒险》
活动目标
1.引导幼儿创造性地玩轮胎，通过跑、跳、提、拉等基本动作练习锻炼幼儿的四肢力量。
    2.能遵守游戏规则，感受自主参与游戏的快乐。
    3.培养幼儿勇敢、团结合作、坚持不懈的体育精神。
建大轮胎
活动准备
说明：轮胎(每人一个)，音乐。
队形一：所有轮胎围成一个有间隔的大圆圈。
队形二：把所有轮胎分成两纵排。        ¦    ¦
(体育游戏如有场地布置应用图示表示出来)
活动
过
程
热身部分
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎）你们以前在哪也见过轮胎？（小汽车上）今天咱们就和好朋友轮胎一起做运动吧。（每人一个轮胎，所有轮胎围成一个大圆圈。）
1.幼儿坐在轮胎里进行上肢运动。（手心手背朝着老师，并加速进行，伸手摸蓝天等练习。）
2.幼儿两手支撑轮胎两侧，小屁股在轮胎里做起与落练习。
3.幼儿坐在轮胎里进行下肢蹬自行车练习。
4.幼儿把轮胎当做游泳圈，手腿并用进行全身运动。
5.幼儿双脚放在轮胎边上由慢到快交替运动。
基本部分
师：今天张老师带领小朋友到美丽的丛林里游玩、探险，大家想去吗，但是，听说丛林里住着一个可怕的家伙，她是谁呢，（幼儿猜测：老虎，狮子等猛兽）师说：巫婆（并做巫婆来的样子），只要小朋友听清楚规则，巫婆就不会发现你们。
一、通过玩轮胎进行下肢力量练习。
1.圆圈跑。（规则：音乐开始，幼儿绕轮胎围成的大圆圈外侧，朝同一方向跑，音乐停，幼儿坐在轮胎小房子里，不准动，也不准发出声音。）
2.曲线跑。（规则：音乐开始，幼儿绕轮胎围成的大圆圈，朝同一方向进行绕轮胎的曲线跑，音乐停，幼儿双脚跳进轮胎小房子里，像个木头人一样，不准动，也不准发出声音。）
3.跨跳。（规则：音乐开始，幼儿在轮胎围成的大圆圈上，朝同一方向进行跨跳练习，音乐停，幼儿双脚跳进轮胎小房子里，并抬起轮胎小房子保护自己，像个木头人一样，不准动，也不准发出声音。）
4.单脚跳。（规则：音乐开始，幼儿在轮胎围成的大圆圈上，朝同一方向进行单脚跳练习，音乐停，幼儿双脚跳进轮胎小房子里，并抬起轮胎小房子保护自己，像个木头人一样，不准动，也不准发出声音。）
二、幼儿自主探索“运轮胎”的方法。
师：小朋友特别遵守游戏规则，所以巫婆没有发现大家，可是听说巫婆有呼风唤雨的本领，一会儿，它醒来吹一阵风就把咱们的小房子吹跑了，这可怎么办？幼儿思考后说搭建大房子住在一起吧。
师：大家一起搭建轮胎大房子吧，可是建大房子要先把轮胎小房子运到一起来，怎样运轮胎小房子呢，快来想想都有哪些好办法？幼儿自主探索运轮胎的各种方法，教师指导幼儿分成两组进行运轮胎各种方法的体验尝试：
1.滚轮胎2.抱轮胎3.提轮胎4.翻轮胎5.拉轮胎6.抬轮胎等。
师：小朋友们，快用我们刚才练习运轮胎小房子的本领来搭建轮胎大房子吧，音乐开始，不要推，不要挤，到轮胎大房子上，大家可以拉着手，也可以互相抱着，不要动，也不要发出声音，千万不要让巫婆发现大家。
结束部分
师：小朋友们团结起来力量大，大家非常听老师的话，能够遵守规则，并且一起想办法运轮胎小房子，一起动手搭建轮胎大房子，在大房子上互相帮忙，生怕好朋友掉下去被巫婆发现带走，大家这样勇敢，互助，共同战胜了巫婆，今天晚上终于可以回家好好睡一觉了。
放松部分：拍拍肩膀，拍拍胳膊，拍拍肚子，拍拍小手，兜兜脚腕，兜兜手腕。
教师评价
重点
1.幼儿能积极参加游戏活动，情绪愉快，精神饱满。
2.幼儿在活动中能克服困难，具有勇敢、团结合作、坚持不懈
的体育精神。
3.幼儿能遵守游戏规则，知道基本的自我保护方法。
游戏后的
反思
本次活动借助幼儿园宽阔的场地，运用每个幼儿一个轮胎的方式，活动练习由易到难循序渐进地开展。
活动中，由“丛林探险，巫婆出现”这一孩子感兴趣的情境贯穿始终，经过四轮不同方式的玩轮胎练习，发展了幼儿走、跑、跳等基本动作，锻炼了幼儿的下肢力量，尤其是单脚跳环节，我鼓励幼儿坚持下来，不要怕累，极大地挑战了孩子们的耐力。
在“运轮胎”环节，我创设了一个宽松的环境让幼儿感受到自主探索、想象、参与游戏的快乐。
在整个活动中，幼儿情绪愉快，自主合作地完成游戏，但是，个别幼儿不认真听规则，出现乱跑和大声吵闹的情况，今后要进一步培养幼儿的规则意识。