高水平专业建设方案
一、建设背景
（一）新一轮科技革命和产业变革为新能源汽车产业带来重大发展机遇
中国坚持走绿、低碳、可持续发展道路，加速推进新能源汽车科技创新和相关产业发展。国务院印发《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》将新能源汽车列为战略性新兴产业，《省战略性新兴产业发展“十三五”规划》提出“推进新能源汽车快速发展。全面提升新能源汽车整车性能与技术水平”。新能源汽车产业正进入加速发展的新阶段，并向“电动化、智能化、网联化、共享化”融合发展，对车身底盘轻量化也提出更高要求，这为车身的个性化、定制化以及车身3D打印供技术基础。近年来，全球新能源汽车市场增长趋势强劲，中国新能源汽车技术和产业规模全球领先。
（二）新能源汽车产业急需技术技能人才支撑
本省作为全国最大汽车生产基地，同时也是中国新能源汽车重要销量基地，超过1/8的新能源汽车在省内销售，全省新能源汽车保有量已超25万辆。预计到2022年，本省世界级汽车产业集取得实质性进展，新能源汽车产销规模突破50万辆，智能网联汽车技术研发、产业化及推动应用水平迈入世界先进行列。本地区
整车企业发力新能源汽车制
造产业，一大批新的新能源相关汽车企业孕育而生，带动新能源汽车服务业的发展，新能源汽车检测、维修、保养、营销、理赔等方面的技术人才需求不断扩大，为新能源汽车相关专业人才培养提供新机遇。
二、组逻辑
（一）专业与产业（链）的对应性
1.服务国家新能源汽车战略性新兴产业
新能源汽车是我国的战略性新兴产业，《中国制造2025》将新能源汽车列入十大重点发展产业。国家陆续发布有关政策，强力推动新能源汽车产业快速发展，新能源汽车产销量不断攀升，由“培育期”进入了“成长期”。2018年新能源汽车产销量分别为127万辆和125.6万辆，同比增长59.9％和61.7％。2020年销量预计突破200万辆，2025年销量将达到700万辆，占全球新能源汽车市场比例接近50%。
新能源汽车产业快速发展，急需大量的技术技能人才。据《制造业人才规划指南》，2025年节能与新能源汽车领域新增人才需求约103万人，其中高素质技术技能型人才约43万人。组建新能源汽车技术专业，加快人才培养，为快速发展的新能源汽车产业提供高素质技术技能人才。
2.紧密对接区域新能源汽车产业
《省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《省战略性新兴产业发展“十三五”规划》、《省先进制造业发展“十三五”规划》将新能源汽车产业作为战略性新兴产业；
周边重要城市都将新能源汽车作为先进制造业支柱产业和战略性新兴产业发展重点领域。《市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》指出聚焦船舶与海洋工程、航空航天、轨道交通、新能源汽车装备等重点领域，加快建设全省智能制造示范基地和珠江西岸先进装备制造产业带重要增长极。推动软件和集成电路设计、生物医药、智能电网等成为支柱产业，培育航空发动机、物联网、大数据、3D打印、新材料、移动互联网等未来产业。
3.高度契合新能源汽车产业高素质人才需求
新能源汽车技术专业，聚焦产业链下游整车及服务领域。新能源汽车产业链，包括上游原材料、中游零部件、下游整车与服务三个环节。我省是新能源汽车生产和消费大省，下游整车与服务环节从业人员紧缺，专业聚焦下游，面向新能源汽车检修与销售、新能源汽车辅助研发设计、新能源汽车生产和管理等三类岗位培养高素质技术技能人才，将有效解决新能源汽车服务领域人才紧缺难题。
4.内专业精准对接新能源汽车产业链核心岗位
新能源汽车产业链庞大，具有多学科综合、技术复杂性高的特点，涉及上游的原材料、中游的关键零部件、下游的整车及售后服务。内专业精准对接新能源汽车产业链整车研发试制，装配、调试，整车检测维修，车身结构设计与修复，营销与服务等10个核心工作岗位。新能源汽车技术专业主要对接新能源汽车研发试制、整车检测维修、“三电”（电池、电机、电控）试验与维护等核心岗位；机械设计与制造专业主要对接新能源汽车制造零部件设计、零部件3D打印等核心岗位；汽车车身维修技术专业主要对接新能源汽车车身结构设计、车身修复、事故车查勘定损等核心岗位；汽车营销与服务专业主要对接新能
源汽车的营销与售后服务等核心岗位。汽车基地
（二）专业人才培养定位
围绕新能源汽车“四化”关键技术，培养高素质技术技能人才。新能源汽车产业处于加速发展的新阶段，并向“电动化、智能化、网联化、轻量化”融合发展。专业针对新能源汽车产业链的整车试制试验，电池、电机、电控检测与维修，关键零部件3D打印试制，车身修复，营销与售后服务等核心工作岗位，培养具有爱岗敬业、精益求精、沟通合作精神，能够从事新能源汽车检修和销售服务、辅助设计研发以及生产制造等工作岗位，具备技术创新、综合运用、精准服务能力的高素质技术技能人才。
（三）专业间逻辑性
1.专业基础相通
课程相通：专业完全共享基础课程达到60%，如：工程数学、电工电子技术、机械制图、液压与气动技术等6门。基地相融：共享校内实训基地有：机械基础实训室、电工电子技术实训室、液压与气动实训室、金工实训基地、新能源汽车技术实训室。师资共享：内专兼职教师教育背景大