教案
课题序号
2-3-1
授课班级
17汽修1、2、3
授课教师
赵春龙
授课时数
2
授课形式
项目化教学
授课日期
2019.3.21
授课章节
名    称
项目三 刮水器的检查与维护
使用教具
1．设备：整车、工作台、废气排放装置
2．工具：车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前格栅布、抹布若干。
3. 资料：维修手册、本项目教案及课件
知识目标
1、能够掌握喷洗器与刮水器的作用
2、能够正确操作喷洗器与刮水器
能力目标
1、能够对喷洗器进行检查与维护
2、能够对刮水器进行检查与维护
教学重点
喷洗器与刮水器的检查与维护的方法
教学难点
喷洗器与刮水器的检查与维护的方法
课外练习
1．实习报告
2．布置课后习题
教学后记
大多数学生掌握到位，大多数学生上课比较认真，学习效果较好。
课堂教学安排
汽车除霜器
时间分配
教学步骤
主要教学内容
教师行为
学生行为
教学方法
5′
导入
讲述企业安全生产实例，讨论工作中的注意事项，从而引出喷洗器与刮水器的检查与维护的方法。
引导
观察、理解
演示、讨论
5′
10′
教学
过程
1、喷水器
1、作用
为了清除挡风玻璃上的灰尘，汽车都会配有喷水装置，成为喷洗器。
2、操作
喷洗器控制杆一般在方向盘的右侧，当上拉一下控制杆后，喷洗器就喷出少量清洗液，刮水器联动刮拭一次；当长时间上拉控制杆时，喷洗器就持续喷出清洗液，刮水器也不停地进行刮拭，直至松开控制杆。
使用喷洗器时，点火开关应打到“ON”的档位；在结冰的天气使用时，先用除霜器对挡风玻璃进行加温，可以防止清洗液冻在挡风玻璃上而影响视线。
3、维护项目
1、液位检查
检查喷洗器储液罐里的清洗液位是否正常。
2、功能检查
检查喷射功能是否正常，喷射压力是否正常；还需检查刮水器联动功能是否正常。蓄电池的电量难以保持足够的喷射力，因此，在检查喷洗器时，需要启动发动机。
3、喷射位置检查
检查喷射位置是否在刮水器的工作区域内，大致在刮水器的刮水范围中间，必要时需要进行调整。
喷射位置调整方法：在喷嘴内插入一根与喷洗器喷孔相匹配的钢丝，以便调整喷洒方向。
2、刮水器
1、作用
为了清除挡风玻璃上的细小污物或在雨天保持良好的视野，在汽车上都配有刮水器。为了防止划破挡风玻璃和损坏刮水器胶条，在使用刮水器前，要喷射清洗液或确保挡风玻璃表面浸湿。
2、操作
为适应不同的天气状况，刮水器有不同的档位可供选择。
位置“1”是间歇挡（“INT”），刮水器低速间歇工作，有些型号的刮水器其间隙可调。
位置“2”是低速挡（“LO”），刮水器低速连续工作。
位置“3”是高速挡（“HI”），刮水器高速连续工作。
位置“4”是除雾挡（“MIST”），把控制杆上推，刮水器点动工作一次。
使用刮水器时，点火开关应打到“ON”的挡位；挡风玻璃在干燥的状态时，不能开启刮水器开关。
三、维护项目
1、功能检查
检查刮水器在各挡位下是否工作正常。
2、挂水状况检查
检查刮水器在各档位下的刮水效果，不得有条纹式水痕或刮拭不彻底现象。
3、回位功能检查
检查当开关关闭时，刮片是否停止在其停止位置。
引导
观察、理解
演示、讨论
5′
计划
将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定一项任务实施方案。
协调、引导
组内讨论
讨论自学
45′
实施
以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。
协调、引导
学生独立完成
演示、指导
5′
 
检查、评估
各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。
协调、引导
展示、评价
学生展示
5′
总结、布置作业
1.完成实习报告
2.布置课后项目习题
主导
记录、
归纳
归纳、讲述