设计意图：
《开车歌》是一首很童趣，歌词包括交通规则的歌曲。通过说说，唱唱，演演开车，跟着音乐感受开车的乐趣，让幼儿在游戏的过程中，初步了解一定红灯停绿灯行的交通规则。
活动目标：
1、学唱《开车歌》，跟着音乐做出整齐的动作。
2、感受歌曲欢快的音乐，体验同伴一起表演的快乐。
材料准备及环境创设：
音乐《开车歌》，一辆玩具汽车
活动重难点：
重点：尝试听着音乐编动作，跟着音乐做出整齐的动作
难点：感受歌曲欢快的音乐，体验同伴一起游戏快乐
活动过程：
一、引入
教师：今天我们来了一位好朋友，我们一起请他出来吧！叭叭叭，叭叭叭，他来了，他是谁呀？（出示小汽车）
（小轿车，汽车）
二、欣赏歌曲《开车歌》
过渡：让我们听一起听听这位朋友唱歌吧。
三、理解歌词内容做动作
1.理解歌词内容
提问：这首歌里唱了什么呀？（叭叭叭）
小结：叭叭叭是开车的声音
教师：那我们要怎么开车呀？我们一起再来听一听
（带问题欣赏歌曲2遍）
提问：你还听到了什么？（红灯，绿灯）
小结：遇到红灯不要走，遇到绿灯快快走。
提问：你会用什么动作来表示汽车开来了？用什动作来表示看见红灯不能走，看见绿灯快快走呢？（手交叉，小步跺脚）
2、分句欣赏：
——叭叭叭，汽车开来了
教师：可以用什么好看的动作让别人一看就知道小汽车开来了呢？（握方向盘的动作）
——看见红灯不能走
教师：可以用什么动作让别人一看就知道是汽车停下来了呢？（一只手制止）——看见绿灯快快走
教师：可以用什么动作让别人一看就知道汽车开起来了呢？
——叭叭叭叭，叭叭叭叭，汽车开来了。（转方向）
可以用什么好看的动作呢？
教师：现在我们一起来投票选择用哪个好看的动作？
3、统一动作：
汽车音乐推荐教师：小朋友唱一句做一个动作哦。
四、表现表达
教师：现在我们再一起跟着音乐唱唱做动作来做个小司机。
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