汽车音乐推荐
活动目标1.尝试用形象的肢体节拍表现生活中不同的车辆。2.尝试与同伴和谐动作，体验合开一辆小汽车的欢乐。3.感受旋律的气氛和和同伴一路参加集体音乐活动的乐趣。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5.培育幼儿的音乐节拍感，进展幼儿的表现力。活动预备1.选取幼儿生活中较为熟悉的各类车辆图片，供幼儿有目的地选择。2.开汽车的音乐磁带：一段8个末节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。活动进程一、谈论观看车辆的体会1.结合图片，说说自己见过或明白的不同车辆(名称、显著特点、功能等)。2.引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特点，鼓舞幼儿尽可能用不一样的动作。二、熟悉音乐游戏的玩法1.一起商定仿照某辆汽车的动作。2.一人担任司机(或队长)，边做仿照动作边随音乐在圈内跑动。3.音乐停止时站到一名幼儿眼前作邀请手势。4.第二位幼儿紧随其后重复进行。三、用贴切的语言节拍帮忙，随音乐动作动作提示：五个手指打开，别离于躯体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。随音乐做动作：第一遍：语言节拍的帮忙;第二遍：加上音乐。四、开展游戏1.教师示范开警车的方式做游戏，使幼儿了解规那么。2.学邀请童谣：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。3.幼儿游戏：请把握节拍能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规那么。五、视幼儿游戏情形，请两辆或三辆警车或不同的汽车一起游戏游戏规那么1.音乐停止时必需及时站到一名幼儿眼前。没有到同伴那么须在第二次音乐终
止时再发出邀请，半途不得邀请。2.被邀请者必需与司机做相同动作，表示同上一辆车，假设与司机动作不一，那么表示乘错车，必需下车。3.随音乐一个随着一个前进，半途不得落伍，假设落伍那么视为汽车需要加油，停止开车。4.最后哪辆车的人数最多那么获胜。活动反思最近我发觉他们对车子极为感爱好，尤其是男小孩更喜爱汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。小孩们即产生爱好、创编动作，其中随音乐斗胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓舞幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上帮忙幼儿提炼、整理，形成完整的律动。