红绿灯教案7篇
  教师通过教案，可以提供个性化的学习资源和学习策略，一份实用的教案能够帮助我们更好地选择合适的教学方法和策略，提升课堂的教学效果和学习成果，下面是本店铺为您分享的红绿灯教案7篇，感谢您的参阅。
  红绿灯教案篇1
  目标：
  1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
  2、能较灵敏地根据信号做动作。
  3、体验模仿游戏的快乐。
  准备：
  1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。
  2、录音磁带《小汽车》。
  3、小汽车出门背景图。汽车音乐推荐
  过程：
  一、小汽车出门
  1、在背景图上边说表演：
  有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?
  2、红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
  3、如果没有红绿灯会怎么样?
  4、小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
  二、小汽车懂规则
  1、多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得红绿灯的作用了。
  2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍）。
  3、小汽车看到红灯是怎么做的?看到绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?
  4、教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、开车、按喇叭的动作。
  5、幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
  三、小汽车行驶
  1、幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。
  2、请幼儿做开车状，教师交替出示红灯、绿灯行人的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
  3、小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上，我们家就到了。