全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景
1，小学        2，学科：品德与社会
2，课时：
3，学生课前准备：
一、 预习课文，
二、 教学课题
自我保护不麻痹
三、 教材分析、
1、让学生懂得真爱自己和他人的生命。
2、培养学生良好的防范意识和安全意识
3、使学生学会最基本的紧急求助和自救方法，提高自我保护能力。
四、 教学方法
  自主学习兼多媒体相结合
五、 教学过程
教学过程：
一、 播放录像片段【百度视频】
地震my.tv.sohu/u/vw/1076244
失火、
tieba.baidu/f?kz=619146224
被狗咬
apps.hi.baidu/share/detail/54044984
              教师提问：你看到了什么？想到了什么？
              教师小结：生活中，有许多不安全的因素，我们要做有新人，，事事留心，不麻痹大意。
        导出课题，板书课题：自我保护部麻痹
          让生齐读课题
二、 做个安全检查员
  师：为了避免不幸事件的发生，我们要及时发现生活中存在的不安全因素，并去排除它。下面就请同学们来做小小安全检查员。
汽车落水如何自救把危险品回家（点击课件：剪子、刀子、药品、电器、暖水瓶）
小组展开讨论
汇报答案
教师小结：居家安全部大一，危险物品不乱动，小心摆放和使用。
板书：危险物品不乱动，居家安全不大意
三、 小小作家
今天老师给同学们讲“聪明的王坤的故事”看谁能续编这个故事。
各小组讨论：1、王坤时怎样抓小偷的？
            2、你认为王坤是个怎样的孩子？
            3、加入你是王坤你会怎么做？
板书：        不害怕 →勇敢     
                        +      ｝保安全
叫人帮忙 →机智
         
先让学生在小组内续演，然后推荐一名优秀的到讲台前演，看哪个小组演的好，给予评价。
四、 演一演这个故事
思考从这个故事中，你知道了什么？
学生先小组讨论、总结
最后教师小结：生活中我们会遇到突然发生的险情和困难，我们现在年龄小，身体弱小，面对险情和困难，我们不要害怕，但也不要冲动，不仅要做到勇敢，而且要机智，采取果断措施，这样才能战胜困难，化险为夷。接下来，我们挑战“小小医生”
五、 “小小医生”
1、 不会游泳的晓东，突然发现一名儿童落水求救，连忙跳入水中去就那位儿童。
2、 公共汽车上，小明无意间发现一个小偷正在行窃，你大喊一生：小偷偷钱
3、 放学路上，一位阿姨问小磊：“小朋友，去车站的路怎么啊？你能带我去吗？”你毫不犹豫的答应了。
小组讨论：1、晓东、小明和小磊做的对吗？为什么？
          2、假如是你，应该怎么做？
六、总结：教师先让各小组总结，看哪个小组做的好。
最后教师总结：同学们通过这节课的学习，老师相信你已经知道喝动的了如何保护自己，如何机智勇敢包安全。为了家庭的幸福，社会的平安，让我们都来搞好保护自己吧！最后让我们一起来唱一曲《祝你平安》祝大家永远幸福、快乐、平安！
        播放歌曲《祝你平安》
师生齐唱，在歌曲中结束本课。
板书设计
          自我保护不麻痹
               
            1、危险物品不乱动，居家安全不大意
2、  不害怕 →勇敢     
                        +      ｝保安全
叫人帮忙 →机智
3、播放孙悦的歌曲《祝你平安》结束本课
  、、、、www.baidu/s?wd=%D7%A3%C4%E3%C6%BD%B0%B2%20%CB%EF%D4%C3&rsp=5&oq=%B0%D9%B6%C8%D3%B0%D2%F4%3C%D7%A3%C4%E3%C6%BD%B0%B2%3E&f=1&rsv_ers=xn1&rs_src=0