幼儿园小班游戏课件【四篇】
【小兔采蘑菇】
一、活动目标；
1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。
2、培育孩子参与嬉戏活动的兴趣，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。
二、活动预备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2—3倍，红、绿篮子各一个。
三、活动重点：能双脚向前跳
活动难点：学会轻轻跳
四、活动过程：
1、情景导入：教师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）
师：兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。（孩子们学轻轻跳）宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、嬉戏兔宝宝采蘑菇：
教师这里有两只篮子都是什么颜的呀！（引导幼儿说出是红和绿）那我们现在去采蘑菇喽！我们要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采
回来后放到和蘑菇一样颜的篮子里。
汽车地垫a、提示幼儿学兔子轻轻跳。
b、提示每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓舞幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大，采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
【汽车开来了】
汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿特别感兴趣，他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角表演嬉戏，懂得简洁的交通规章。
活动目标：
1、培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。
3、培育幼儿与他人合作的意识。
活动预备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿
灯。
活动过程：
一创设情境，激发幼儿嬉戏兴趣
出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）
教师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。
2.观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）
3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐嬉戏“开汽车”
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。
2、分组嬉戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯
快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
【英勇的小海龟】
活动目标
1练习肩上挥臂投掷。
2愿意与同伴一起参与投掷嬉戏活动。
活动预备
1固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。    2移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离6米左右。
3长度为2米、3米、4米的垫子。
4由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制。
6画有投掷站姿脚印的不同外形、颜的地垫。
7用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。
活动过程
一、开头局部
教师扮演海龟妈妈。幼儿扮海龟宝宝。
师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今日妈妈就
要带你们去小猪家做客。你们快乐吗?现在我们先活动一下身体。
1预备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。
2重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物——鳄鱼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。
师：现在我们得先练习一下打大鳄鱼的本事，一会儿，路上真的会消失大鳄鱼的。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。
二、根本局部
1教师介绍嬉戏场地，引出嬉戏。
师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有大鳄鱼消失，咱们真要遇到可怎么办呢?(打大鳄鱼)
2鼓舞强健的幼儿和教师一起为小朋友示范玩法。(鼓舞强健儿示范嬉戏，既能激发他们参与运动的兴趣，同时也自然地适当增加了他们的运动量。)
3幼儿自选路线，依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“”跑过“小路”、爬过“山坡”，最终站上“大礁石”打大鳄鱼。
第一次：站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
(“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。便利幼儿保持正确站姿，教师也可对幼