小班我会排队教案六篇
小班我会排队教案篇1
教育目标：
1、学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动预备：
PPT图片《排队》
活动过程：
一、开头部分随音乐做动作——提高幼儿精神。
二、基本部分
1、观看图片——培育幼儿的观看力及语言表达力量。
提问：图片上的人们在刚什么呢？〔排队〕
2、谈话——引导幼儿回忆，培育幼儿思索、讲解并描述的力量，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
〔1〕在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?
〔2〕在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
〔3〕遇到特别状况是应当怎样做？〔举例：医院、厕所〕
汽车地垫
3、看挂图——感知礼仪
〔1〕观看图片上的小伴侣在干什么？
〔2〕请两名幼儿领读〔老师评价〕
〔3〕幼儿理解内容〔老师评价〕
三、结束部分小结：鼓舞孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
小班我会排队教案篇2
活动目标：
1、学会排队等候。
2、不吵闹、不拥挤、不插队。
3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
活动预备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。
活动过程：
一、幼儿看课件
让幼儿带着问题去看：
1、动画片里都有谁?它们在做什么?
2、谁做的不好?它是怎么做的?
3、谁做的好?它又是怎么做的?
二、幼儿商量、回答下列问题、老师小结
1、幼儿回答下列问题：动画片里都有谁?它们在做什么?
2、幼儿商量：
(1)谁做的不好?它是怎么做的?
(2)谁做的好?它又是怎么做的?
3、幼儿回答下列问题，老师小结
(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，稳固记忆)
三、幼儿仿照买球，强化礼仪教育
四、嬉戏：给大象伯伯送球
嬉戏玩法：
事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。
嬉戏规章：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。
延长活动：
在幼儿生活中排队时，带着幼儿边走边唱歌；在区域活动时，开展“小小自助餐”，在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在平常和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。
教学反思：
我个人认为，排队是我们班大部分孩子都会的，只有“不插队”“不推不挤”需要在第一环节强调一下。重点在通过对比，体验排队的便利，从而自觉主动情愿排队，所以我选用了大量图片，让孩子观看、联想、体验。
小班我会排队教案篇3
活动目标：
1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持肯定距离。
2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。活动预备：
1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。
2.ppt课件。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿的爱好。
师：今日我们小四班来了一位新伴侣，我们一起把它请出来吧。〔出示小熊玩偶〕
小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？
二、讲解并描述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。
1.讲解并描述故事《小熊买冰淇淋》。
2.依据故事进行提问。
〔1〕故事里有哪些小动物？
〔2〕小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？
〔3〕小熊买到冰淇淋没有？为什么？
〔4〕买冰淇淋的时候应当怎么做？
3.老师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。
小班我会排队教案篇4
活动目标：
1、通过嬉戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2、把握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
活动预备：
1、嬉戏“分动物卡片”所用的相关材料〔与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大〕。
2、小动物教具。
3、排队幻灯片。
活动过程：
1、嬉戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。
1〕出示盒子：老师今日给小伴侣们带来了许多动物宝宝，它们听说我们小伴侣要去春游，它们也想去，小伴侣们，你们情愿带它们去吗？想带它们去的小伴侣就赶快来拿一张动物卡片吧。
2〕引导幼儿商量：为什么小伴侣都没有拿到拿到动物卡片？      3〕鼓舞幼儿说出失败的缘由和胜利的阅历，归纳好方法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。
2、商量：日常生活中哪些地方需要排队？
1〕出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队？
2〕老师小结：是的，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
3〕平常，你还观察哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的阅
历，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。〔并出示图片引导幼儿观看〕      3、嬉戏：小动物排队上滑梯
1〕师：今日，很多小动物伴侣也来到我们的幼儿园玩滑滑梯