The reality is this shore, the ideal is the other shore, separated by a turbulent river, and the action is a bridge over the river.同学互助　一起进步（页眉可删）
幼儿园小班教案《救护车》
  活动目标：
  1、认识救护车的外形和用途；
  2、知道打特殊电话120救护车。
  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  4、初步了解救护车的常识。
  活动过程：
  一、认识救护车
  1、情景故事引出救护车
  故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。
  边出示挂图边讲述故事
  2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？
  3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中出救护车吗？
  4、你是怎么出这辆救护车的？（对比区分）
  这救护车的车身是什么颜？
  车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字）
  这红十字标志还在什么地方见过？
  车顶上还有什么？（警报器）听听这声音
  你还发现什么地方和别的车不一样的？(车门在后面)
  5、认识用途
  我们在遇到什么事才要救护车？
  怎样能最快到救护车？（打电话状提示）
  打什么号码？出示120，认识，齐读
  小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重、非常危险的时候才可以打120救护车
  二、巩固认识
  1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）
  怎么办？我们来帮帮他吧！什么帮忙？怎么？
  一起来打电话吧救护车标志
  2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了）
  我们来帮帮他吧，怎么帮？
  一起来打电话吧
  3、操作游戏
  救护车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地出救护车（每个宝宝只要一个救护车到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了）
  开着手上的救护车送生病的宝宝去医院、