一、活动宗旨：
车辆模型活动引导青少年通过走上社会调查，走进工厂参观，动手制作车模，实践操作练习，让他们感受到我国车辆工业发展的速度，车辆对我国经济发展的作用，从而激发他们学习车辆知识，并运用现有的知识，设计并制作外观更美、行驶速度更快的车辆模型，达到有效培养和提高学生的动手、动脑能力，探究创新的兴趣。
二、活动内容：
1、遥控车辆模型绕标竞速比赛；
2、奥迪四驱车模装配、调试、竞速比赛；
3、车辆模型方案设计。
三、活动时间：
11月8日至11月12日
四、具体安排：
（一）“遥控车辆模型绕标竞速”活动
1、活动目的:
通过活动，让学生将遥控车辆模型知识和操作技巧融合起来，从而懂得技能的获得需要不断的磨练，知识的丰富需要不断的积累，开阔的视野需要多看、多思、多问。让学生养成客观、求真、务实的良好品质。
2、活动过程：
汽车模型品牌（1）指导学生熟悉遥控车的外型结构、操作步骤、保养维修等（提高学生阅读说明书的能力）。
（2）引导学生使用及操作遥控车：前进、后退；左转右转等（提高学生动手实践和动手操作能力）。
（3）运用遥控车进行班级、学校或广场表演，以提高学生的心理和技能素质；广大影响。
吸引更多的学生参与本项活动。
3、参加对象：
有一定车辆模型知识基础，并有一定的经济承受能力的学生自愿参加。
（二）“青少年车辆模型设计方案”活动
1、活动目的：
通过活动，培养学生的创新意识，让学生将科学知识和实际问题结合起来，独立完成车辆模型的设计和制作，从而懂得车辆模型的原理和制作方法。
2、活动过程：
（1）收集车辆模型设计资料，运用现有的车辆模型知识和实际需要，将各种设计方案整理、归纳，进行重新组合，设计一个车辆模型方案。
（2）寻合适材料制作自己所设计的车辆模型，并进行试运行。
（3）结合制作、运行情况，修改设计方案。
（4）听取他人意见后，进一步修改设计方案。
3、参加对象：
全校学生自愿参加
（四）“奥迪四驱车模”活动
1、活动目的：
让学生通过四驱车辆模型活动，学习有关知识，掌握有关技能，从而开阔知识视野，提高动手动脑的能力。
2、活动过程：
（1）运用四驱车配套材料，制作一辆四驱车模（检验学生阅读资料的动手制作的能力）。
（2）引导学生进行实验：在车内安装两支五号电池，开启电动机，听声音，检测安装质量；
将四驱车放在封闭的专用轨道中行驶，观车辆行驶速度，设想改进方案。（引导学生进行推究）。
（3）根据四驱车模结构的特点，运用学到的车辆模型知识及科学原理，进一步改进四驱车的速度和稳定性（引导学生追求更稳、更快、更美）。
3、参加对象：
有一定车辆模型知识基础，并有一定的经济承受能力的学生自愿参加。
2012年11月
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