中班开汽车音乐教案1
活动内容：
开汽车〔中班音乐〕
活动目标：
1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐嬉戏的欢乐。
2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。
3、有初步的交通规章意识，能在嬉戏中遵循规章。与他人合作嬉戏。
活动预备：
音乐图谱图片
活动过程：
一、和客人老师问好。
孩子们，今日有许多的客人老师来和我们一起度过一段欢乐的时间，我们一起和客人老师打个招呼吧！
二、观赏音乐
今日，老师这有一段好听的音乐，我们一起来听听里面有什么声音？〔听音乐第一遍〕
提问：里面有什么声音？它响了几次？
幼儿回答后，〔听音乐其次遍〕验证。
提问：那你们感觉音乐里在说什么？
没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在大路上
行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢？
三、进一步理解音乐
有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。
〔听音乐第三遍〕老师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今日刚刚刚喷上新漆，它觉得自己真美丽，想上公路上去玩玩，妈妈告知它，在公路上行驶肯定要遵守交通规章。小车子预备好了，按按喇叭，告知大家我要启动了，可要留意了，小车子开呀开呀可欢乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？抓紧停下来。绿灯亮了，我又要开头走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提示管理员要开门，我要进车库了。〔熟悉停车场的标志〕
四、幼儿分组嬉戏。
小车了开得可快乐了，我们小伴侣都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练习，千万要留意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就要请拖车来帮助拖走了。来，如今的小车子都在车库里停得整整齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开，好，这边的.小车子可预备好了，油加完了吗轮胎有气吗？〔部分练习玩一次音乐第四遍〕，如今换一组〔另一部分幼儿玩一次音乐第五遍〕。
全体幼儿集体一次。
五、刚刚的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？公路上有各式各样的
车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么车？
如今我们开一辆自己喜爱的车子吧〔音乐第六遍〕
六、合作嬉戏：
公路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢！这次老师要考考你们了，老师发口令，假如是一人车，那只有小司机一人，假如是两人车呢，那必需要一位小乘客了，假如是三人车呢，那是多少人一辆车呢?假如是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，预备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘客也很舒适。
幼儿嬉戏两遍〔音乐第七遍，第八遍〕
七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也特别遵守交通规章，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在公路上是怎样开车了〔放图片〕。你们发觉了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通，不会发生事故，那如今我们上公路了，也要排队开车了，一辆接着一辆，跟在前面车的后面，不能任凭超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！〔最终第七遍〕我们开着车子回教室了，和客人老师再见吧！
中班开汽车音乐教案2
活动目标
1.尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。
2.尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的欢乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备
1.选取幼儿生活中较为熟识的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2.开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。
活动过程
一、谈论观看车辆的阅历
1.结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。汽车音乐打包下载
2.引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓舞幼儿尽可能用不一样的动作。
二、熟识音乐嬉戏的玩法
1.共同商定仿照某辆汽车的动作。
2.一人担当司机(或队长)，边做仿照动作边随音乐在圈内跑动。
3.音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4.其次位幼儿紧随其后重复进行。
三、用贴切的语言节奏关心，随音乐动作
动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。
随音乐做动作：第一遍：语言节奏的关心；其次遍：加上音乐。
四、开展嬉戏
1.老师示范开警车的方法做嬉戏，使幼儿了解规章。
2.学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。
3.幼儿嬉戏：请把握节奏力量较强的幼儿做车头，启发幼儿关注嬉戏规章。
五、视幼儿嬉戏状况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同嬉戏嬉戏规章
1.音乐停止时必需准时站到一位幼儿面前。没有到同伴则须在其次次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。
2.被邀请者必需与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必需下车。
3.随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。
4.最终哪辆车的人数最多则获胜。
活动反思
最近我发觉他们对车子极为感爱好，尤其是男孩子更喜爱汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。
孩子们即产生爱好、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓舞幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上关心幼儿提炼、整理，形成完好的律动。
中班开汽车音乐教案3
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