优质小班公开课音乐活动《公共汽车》（韵律）
一、活动目标：
2、体验坐公车的快乐，知道在坐公车时要讲礼貌、能让座。
二、活动准备：
1、经验准备：请家长提前带孩子坐公交车，积累坐公交车的经验。
2、物质准备：《公共汽车》的音乐、图片。
三、活动过程：
（一）律动《公共汽车》导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣
师：小朋友，我们一起来坐公共汽车吧，准备好我们开车喽！
在音乐《安全乘坐公共汽车》的伴随下，带领幼儿进入活动室。
（二）欣赏歌曲《公共汽车》，初步感知乐曲旋律
师：这里有一首关于“公共汽车”的歌曲，这首歌里把公共汽车叫做公车，我们一起听一听吧。
1、提问：这首歌听完感觉怎么样？你听到的这首歌讲了什么呢？
2、小结：这首歌很欢快，让我们感觉很快乐。这首歌讲的是公共汽车的故事，公共汽车的轮子转呀转，转呀转，带着小女孩去幼儿园。公共汽车到站了，汽车的门打开了，让乘客上车和下车，等乘客们坐好了公共汽车就会把车门关上。这时候下起了雨，司机叔叔看不清路了，他把车前面的雨刮器打开了，小雨刷，刷刷刷，刷刷刷，刷掉了车窗玻璃上面的雨水，司机叔叔又能看清前面的路了。公共汽车到了下一站，一个妈妈抱着宝宝上车了，宝宝饿了，哇哇地哭，妈妈看到宝宝哭了，怕影响其他客人，赶紧叫宝宝别哭、安静。雨停了! 公共汽车又继续前进了，公车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，开到每个地方。
（三）学习律动“公共汽车”，尝试用肢体动作表现
1、学习一、二、三段律动，创编相应的动作
(1) 创编公共汽车轮子转动的动作
师：公共汽车开起来了，轮子是怎么转的呢？请你们用动作表现一下。
(教师播放该段歌曲，边带领幼儿表现车轮转动的情景)
(2)创编公共汽车开门关门、乘客上下车的动作
师：有客人要上车下车，公共汽车就要开门和关门，你能做做乘客上下车和司机叔叔开门、关门的动作吗？
(教师播放该段歌曲，边带领幼儿表现车门开开关关、乘客上上下下的
汽车音乐打包下载情景）
(3)播放第一、二、三段音乐，教师带领幼儿用肢体动作加以表现。
师：刚才小朋友都编出了很多动作，我们一起跟着音乐来表演吧！
2、学习四、五、六、七段律动，创编相应的动作
(1)创编公共汽车雨刮器刷的动作
师：听!什么声音？下雨了，车前窗的玻璃上都是雨水，司机叔叔看不清路了，怎么办呢？
师小结：司机叔叔把雨刮器打开了，小雨刷，刷刷刷，刷刷刷，刷掉了车窗玻璃上面的雨水，司机叔叔又能看清前面的路了。小雨刷是怎么刷的呢？
(教师播放该段歌曲，边带领幼儿表现雨刮器刷的动作
(2)创编表现宝宝哭泣及妈妈安慰宝宝情景的动作
师：公共汽车到了下一站，一个妈妈抱着宝宝上车了，宝宝饿了，哇哇地哭，宝宝哭的动作你们会做吗？妈妈看到宝宝哭了，怕影响其他客人，赶紧叫宝宝别哭、安静。妈妈是怎样安慰宝宝的，你可以用动作来表现一下吗？
(教师边哼唱该段歌曲，边带领幼儿表现宝宝哭泣及妈妈安慰宝宝情景的动作。雨停了，我们继续前进吧!)
(3)播放第四、五、六、七段音乐，教师带领幼儿用肢体动作加以表现。
（四）游戏“公共汽车”，体验音乐带来的快乐
师：我想和小朋友玩“公共汽车”游戏，你们想玩吗？游戏怎么玩呢？
1、玩法：小朋友先开动公共汽车带着小女孩去幼儿园。公共汽车到站后要打开门让乘客上车和下车，听到下雨的声音要将雨刮器打开，做小雨刷刷刷刷的动作刷雨水，当妈妈抱着宝宝上车后要表现宝宝哭和妈妈安慰宝宝的情景。等到雨停了，公共汽车又继续前进了。
2、规则：游戏时可以用自己创编的动作来表现，并掐准音乐节奏。
3、幼儿游戏，师引导幼儿跟着音乐节奏做动作，并能用自己创编的动作来表现。
（五）幼儿讨论：怎样文明坐车。
师：今天游戏玩得开心吗？如果你坐公共汽车时看到一位老爷爷上来了没有位置坐，你要怎么做？
小结：小朋友说得真好，我们坐公共汽车要讲礼貌，不大声讲话影响别人，看到有老人上来要主动让座，这样才是有礼貌的好孩子。
（六）幼儿律动《公共汽车》出室
师：小朋友都学会了文明坐车，我们一起坐公共汽车出去玩玩吧！
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