本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒（一）
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、人民的生活水平比过去发展了。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
一、把下列句子改成拟人句。
1、小草儿发芽了。 _______________________________________
2、春天来了。 _______________________________________
3、百灵鸟在树枝叫。_______________________________________
4、太阳慢慢地从东边升起来了。_______________________________________
5、一排排柳树倒映在水中。
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汽车画报6、 果园里，麻雀叽叽叫。
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7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。_______________________________________
8、 天上的星星在闪烁。
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9、柳树的枝条随风摆动。
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10、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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11、桃花开了。 _______________________________________
12、风儿吹拂着大地。 _______________________________________
陈述句改反问句的方法：
1、加疑问词：难道......吗 怎能......呢 怎么.........呢
2、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。
3、句号改成问号。
4、整理通顺。
二、把下列的陈述句改为反问句。
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5) 他的感人事迹使我感动得流泪。
6) 我们不能抄袭别人的作业。
7) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲。
8) 我们是小学生,要好好学习。
9) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
10) 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了。
11) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记。
12) 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。
反问句改陈述句的方法：
1、去掉疑问词：难道......吗 怎能......呢 怎么.........呢
2、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。
3、问号改成句号。
4、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。例如：第7句。
三、把下列的反问句改成陈述句。
1、这件事怎能不让人高兴呢？
2、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
3、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
8、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
9、字典不正是我们的朋友吗？
10、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
11、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
12、在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？
四、用关联词填空。
无论……都…… 一边……一边…… 如果……就……
因为……所以……
1、（ ）明天下雨，我们（ ）取消春游计划。
2、（ ）白天还是黑夜，我们（ ）在不断生长。
3、我（ ）看报纸（ ）听音乐。
4、张明（ ）勤奋好学，（ ）他的知识丰富。
阅读短文。
（一）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
1、 选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6）
2、 文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（3）
3、 根据短文填空。（4）
刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（2）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
（二）秋风
秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
1.这篇短文有 句。
2.写的是 的景。
3.文中描写了 、 、 、 、 这些景。
4.文中把“秋风”比作 。
（三）
宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。
这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么cu zhuang( )；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！”
核桃树为行人们带来种种方便，you qi( )是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。
但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。
春天时，小鸟来树上歇(xie)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几鸟，核桃树一点也不寂寞。
夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。
核桃树总在心里祈祷（qi dao）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。
核桃树太hai pa( )秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。
秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pan）上去，没有那么长的梯子。
于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。
树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。
躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼
1、 给短文加个题目：
2、 根据拼音，在短文中的括号里填上词语。
3、 给缺标点的地方加上标点。
4、 写近义词 赞叹（ ） 高大（ ） you qi ( )
5、 填空：
（1）人们看到核桃树 ， ， ，才说它是“好大一棵树。”
（2）核桃树最喜欢 和 ，是因为 。它最害怕 ，是因为 。
（3）读读核桃树“叹息”的话，想一想，对核桃树说几句话，表达你对它的安慰。
（四）一鸣惊人
楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”
楚庄王:“您就说吧。”
伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢
楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”
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