教学活动设计
方式就是线描画。线描画既可以画单个的物体，也可以画一幅完整的风景画。
汽车画报三、认识线条
请小朋友说一说在这些图画你中都看到了哪些线条？
幼儿讲述，教师在表格中进行示范、归纳、整理。
1、直线：横线、竖线、斜线、网状线。
2、曲线：弧线、连起来的小弧线、波浪线、折线、锯齿线、长城线、回形线、螺旋线、弹簧线（电话线）等。
小朋友认识的线条可真多。为了便于认识，我们可以把线条简单地分为直线和曲线两种。
3、除了这些线条，小朋友一画上还有那些图形呢？
四、了解点、线、面的排列、组合规律
小朋友认识了这么多线条、和图形，你知道怎样才能组合成一幅漂亮的图案吗？
（一）点与线的组合：
（课件展示）请幼儿观察这是什么车？是用什么线条、和图形装饰的。幼儿讲述教师在表格中示范。
图形和线条还能怎样组合？（图形在线下、在线上、夹在线的中间）
（二）线与线的组合：
相同的线条：课件展示三辆车，引导幼儿说一说这些线条有哪些特点？相同的线可以怎样画？（注意线条粗细、长短、疏密的变化）
不同的线条：不同的线条进行组合，能使画面变更得丰富。（曲线和直线交替排列）还能用那些线条排列？
（三）线与面的组合：
课件展示两辆用线条分割成几个面的车，一张用直线、一张用连起来的圆弧线分割装饰的画。说一说这些画有什么特点？（很整齐）
引导幼儿用不同的线条进行画面分割。讨论能用哪些线条分割画面？请个别幼儿操作，（教师提供没装饰的汽车图形）鼓励幼儿用不同的线进行分割。教师提示分割要领：分割时一定要从一侧画到另一侧，不能从中间进行分割。
五、绘画
小朋友今天老师给小朋友带来了一个大礼到下笔时心中有数，避免不知道画什么的尴尬。
6、通过展示既满足了幼儿的成就感，也给幼儿提供了取长补短的机会。能让幼儿在短时间内掌握跟多的线描画技巧。
不足及改正措施; 孩子们的画面布局还不够合理，主题不够突出，以后还是要有针对性的多欣赏一些特点突出的线描作品。