小班建构活动教案10篇
    《小班建构活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班建构活动教案10篇!
    (1)小班建构游戏教案《汽车》含反思活动目标:
    1、幼儿对建构游戏感兴趣,学习用拼插、搭高的技能,搭建简单的汽车造型。
    2、在教师的鼓励下,能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车,发展幼儿的建构能力。
    3、能够运用不同的材料建构不同的汽车。发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧,培养幼儿从小爱动脑筋的好习惯。
    4、幼儿初步有爱护玩具,不乱仍、不损坏,轻拿轻放玩具的习惯。
    5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
    活动准备:
    各种建构插塑材料
    活动过程:
    1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题,激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
    2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。
    3、结合1~2种玩具,让幼儿观察其造型,引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。
    4、介绍游戏材料,提出游戏要求:
    (1)选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。
    (2)要爱护玩具,轻拿轻放玩具。
    5、幼儿游戏,教师指导。
    鼓励幼儿大胆拼搭,帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
    6、游戏结束评议。
    (1)请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。
    (2)幼儿互相欣赏作品。
帮帮我汽车网    活动反思:
    一、适宜行为
    1、提供丰富的操作材料,幼儿兴趣浓厚。
    2、指导重点突出,幼儿能搭出汽车的基本特征。
    3、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。
    二、不适宜行为
    1、活动前没有强调要友好解决纠纷。
    2、在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。
    原因:
    1、建构汽车的玩具种类偏少,幼儿都想玩,互不相让。
    2、幼儿十分兴奋,有部分幼儿不能按教师的要求在指定位置。
    3、幼儿只会介绍自己的作品,不懂得评价别人。
    对策:
    1、多投放搭建汽车的材料。
    2、在建构前强调活动常规,引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷,并强调评价环节的常规。
    3、教给幼儿评价他人的方法,引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。
    (2)小班游戏教案《房子》含反思活动目标
    1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
    2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。
    3.通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。
    4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
    5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
    活动准备
    积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
    活动过程
    1、导入
    小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
    2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征
    (1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?
    (2)、围墙是什么样的?高不高?
    (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗
    (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?
    3、教师示范搭建房子的技能和方法
    老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。
    4、提出建构要求
    (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。
    (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。
    (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
    5、幼儿活动,教师指导