实训基地建设
实习实训基础：经过两年半地发展，目前,学院建有教案工厂型汽车综合实 训基地一座，汽车综合实训室一个，内部设有发动机实训室、汽车底盘实训室、 汽车电器设备实训室、汽车综合检测实验室•设备价值60万元左右.基本满足目 前基础教案需要，实训基地初具规模•但还不能满足学院地发展及中高职大赛，和 理实一体化教案地需要.汽车保养与维修学习b5E2RGbCAP
主要不足：没有配套地省，国家级大赛设备，实验室设备过于集中一个空间， 通风不好,不同班级上课互相影响，发动机启动后废气不易排出去.针对目前地情 况实训基地建设有了初步思考.plEanqFDPw 实验基地地建设应该满足课程体系地需要
＜一）课程体系设计思路
学工交替、能力递进“ 541 ”人才培养模式
月份 | 9-12 | 1 | 3-6 | 7 | 9-12 | 1 | 3-5 | 6-7 | 9-11 | 12-6 |
学段 | 学校 | 职场 | 学校 | 轮岗 | 学校 | 轮岗 | 学校 | 轮岗 | 学校 | 顶岗 |
学习 | 体验 | 学习 | 实习 | 学习 | 实习 | 学习 | 实习 | 学习 | 实习 | |
学年 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | |||||||
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1 •学校学习----理实一体课程
建设理论、实训一体化地专业教室，为学生设计学习性地基于企业典型工作
任务地学习情境，由专职教师和企业一线兼职教师共同执教 ，在不同阶段完成各
个学习领域地学习.RTCrpUDGiT
f 、 理实一体 课程 | J学习性工 \作任务 | 专任+ 1 兼职教师 | J理实一体 专业教室 | J学校管理 机制 | |
1 」 | 1 J | ||||
2.职场体验----企业真实感受
3 •轮岗实习----模拟企业真实工作环境
营建校内模拟真实企业工作环境 ＜企业工作车间），满足学生不同阶段不同
层次地企业实际工作任务，由专职教师和企业一线兼职教师共同执教，学生轮换
体验不同地工作岗位5PCzVD7HxA
轮岗实习 彳 | A实际工作 任务 | f ' 专任+ 兼职教师 | * | 校内教案 彳 车间 | r ＞ 学校企业 管理机制 | |
1 J | 1 | 1 J | 1 J | |||
4.顶岗实习----企业真实工作岗位
进入合作企业校外实习基地，按照企业要求，顶替企业员工岗位.学生提前进
入角,实现毕业时与工作岗位地“零对接” .jLBHrnAlLg
f \ | f \ | |||||
顶岗实习 q | 卜岗位工作 | 4 | 专任+ | * | 校外合作 - | 企业员工 |
1 J | 任务 k J | 兼职教师 | 企业 | 管理机制 V j | ||
＜二）职业岗位核心能力分析
1.汽车维修工作领域
与客户沟通，与同事与领导沟通，操纵驾驶车辆，维护保养车辆，汽车检测与 修复，填写作业单，制订维修计划，工具设备场地车辆整理，维修质量检 验.XHAQX74J0X
2.汽车检测与修复领域
发动机机械系统检测与修复，发动机电控系统检测与修复，变速箱与传动系 统检测与修复，行驶系统检测与修复，转向系统检测与修复，制动系统检测与修复 电器系统检测与修复,安全系统检测与修复,舒适系统检测与修复• LDAYtRyKfE
＜三）建设理论、实训一体化地专业实训室 10个
1 .汽车底盘构造实训室
规模：可供50名学生同时实训教案•
功能：进行汽车底盘各系统及其主要总成拆装、检测实训 •主要用于汽车底
盘地一体化教案和拆装维修技能训练 ，以及汽车维修工考证专项训练和考
试.Zzz6ZB2Ltk
主要设备装备：汽车底盘总成、底盘部件总成、汽车底盘各系统教案台 架、汽车底盘拆装工具.
2.汽车发动机构造实训室
规模：可供 50 名学生实训教案 . 功能：进行汽车发动机拆装、检测实训 . 主要用于发动机课程地一体化教案 和拆装维修技能训练 , 以及汽车维修工考证专项训练和考试 . dvzfvkwMI1
主要设备装备：汽车发动机总成、发动机部件总成、汽车发动机教案台 架、汽车发动机拆装工具 .
3．汽车电器实训室
规模：可供 50 名学生同时实训教案 . 功能：进行汽车电器系统及部件地结构、拆装、调试、线路连接、检测、 故障排除实训 . 主要用于汽车电器课程地一体化教案和相关技能训练 ,
以及汽车 维修工考证专项训练和考试 . rqyn14ZNXI
主要设备装备：汽车电器系统总成、汽车电器部件总成、汽车电器实验检 测台架、汽车电器检测工具 .
4．汽车车身电控实训室
规模：可供 50 名学生同时实训教案 . 功能：进行汽车空调系统结构、拆装、调试、检测、线路连接、故障排除 实训. 主要用于汽车空调课程地一体化教案和相关技能训练 ,以及汽车维修工考 证专项训练和考试 . EmxvxOtOco
主要设备装备：汽车空调总成、自动空调总成、汽车空调实验台架 , 汽车空 调检测维修保养工具 .
5．汽车发动机电控技术实训室 规模：可供 50 名学生同时实训教案 . 功能：进行汽车发动机电控技术、主要用于汽车发动机电子控制技术、汽 车检测与诊断技术等课程地一体化教案和相关技能训练 , 以及汽车维修工考证专 项训练和考试 . SixE2yXPq5
主要设备装备：电控发动机实验台架 ＜可运行）、防盗和智能钥匙系统示教 板、倒车雷达示教板、防盗系统示教板、GPS系统示教板• 6ewMyirQFL
发动机综合分析仪一台 , 汽车电脑诊断仪、各类汽车电器电控系统检测维护 设备、微机控制故障检测诊断实验系统 . kavU42VRUs
6．汽车底盘电控技术实训室 底盘电控技术及车身电控技术各系统结构、调试、检测、故障排除实训 . 主 要用于汽车底盘车身电子控制技术 , 汽车检测与诊断技术等课程地一体化教案和 相关技能训练 , 以及汽车维修工考证专项训练和考试 . y6v3ALoS89
主要设备装备：自动变速器控制系统实验台、汽车电子巡航系统示教板、
电控动力转向实验台架、电控悬架实验台架、 ABS/EBD实验台架、中控门锁及 电动门窗实验台 . M2ub6vSTnP 7．汽车整车保养与检测实训室 规模：可供 50 名学生同时实训教案 . 功能：进行汽车整车结构认识、汽车保养、实车检测与故障诊断排除、整 车拆装、汽车装配、汽车改装等实训 , 和汽车发动机综合性能、底盘四轮定位参 数、底盘转向制动性能、、灯光、排放、噪声、整车性能地检测、调试实训 . 主 要用于汽车底盘、发动机、电子控制技
术、汽车检测与诊断、汽车装饰与美 容、汽车改装等多门课程地一体化教案和相关技能训练 , 以及汽车维修工考证专 项训练和考试 , 同时可承接外来车辆地安全、性能检测任务 . 0YujCfmUCw 主要设备装备：各类汽车性能检测设备、举升机、新旧汽车、汽车保养设 备、汽车检测诊断设备 .
8. 汽车钣喷实训室 功能： 承担钣金件加工、气焊、气体保护焊、事故车辆测量、维修质量评估等实训 教案任务 .
主要设备装备： 现代化烤漆房 ,电脑调漆中心 ,无尘干磨设备 ,车身校正、焊接、钣金 设备 ,全套专用、常用拆装设备、工具 eUts8ZQVRd
9. 汽车商务实训室
功能：汽车销售文案策划 , 汽车销售礼仪汽车 ,4S 店销售流程 ,汽车销售 “六方位”介绍 ,客户回访服务 ,汽车信贷、保险、索赔 , 二手车评估、交易 ,汽 车维修咨询服务 , 汽车营销、维修软件操作 sQsAEJkW5T 主要设备装备：实物解剖车 ,汽车营销、维修软件
10. 汽车教案维修厂
功能：各种事故车辆维修、施救 ,电脑检测、精修小轿车发动机底盘 ,代办保险及 各种车型疑难配件 ,某名牌汽车服务站 .满足学生轮岗实习 .GMsIasNXkA 主要设备装备：两柱举升机 , 四柱举升机四轮定位仪 , 轮胎拆装机 , 平衡机, 氮 气机.
二．人才培养模式研究与课程体系建设 ＜一）人才培养模式 学工交替、能力递进“ 541”人才培养模式 . “5”即5个生产淡季在学院学习、 “4”即4个生产旺季到企业轮岗、 “ 1” 即最后一个学习阶段到企业进行顶岗 . 通过“理论—实践—再理论—再实践”地 认识过程 , 实现学生技能和能力地培养 . TIrRGchYzg
5段校内780学时理论实践一体化课程教案 4段330学时轮岗实习
1段半年630学时顶岗实习
通过“学习一轮岗一顶岗”，实现从学生到员工角地转变 ＜二）.课程体系构建
课程设计来源于生产，服务于一线生产• 课程体系地构建一归纳行动领域
序号 | 行动领域 | 序 号 | 行动领域 |
1 | 职业素质养成 | 9 | 汽车传动系统故障排除 |
2 | 内、外部人员交流 | 10 | 汽车安全与舒适系统故障排除 |
3 | 工作计划制定、过程控制和结果评 价 | 11 | 汽车转向、行驶和制动系统故 障排除 |
4 | 车辆操作 | 12 | 车载网络系统地故障排除 |
5 | 汽车维护 | 13 | 汽车全车电路地故障排除 |
6 | 汽车电气系统检修 | 14 | 汽车综合故障诊断 |
7 | 发动机控制系统故障排除 | 15 | 汽车检测维修与质量检验 |
8 | 发动机机械系统故障排除 | ||
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