项目： 汽车照明行结构认知与检修
学生姓名
实训场地
一体化教室
任务成绩
实训设备
汽车电器试验台架（或汽车整车）、数字万用表
日 期
客户任务
一辆卡罗拉轿车出现照明系统故障，经检查，发现大灯不亮，通过这一现象，你会想到哪些方面的原因导致了大灯不亮呢？
任务目的
1、明确各照明系统的种类、特点及其用途
2、能快速到各灯在实车上的位置
3、能运用手头工具对照明系统基本故障进行快速排查
汽车牌照架一、学习准备 
  1、认知车头灯具
   
2、以上12V 55W 代表什么意思？
3、照明灯的分类、特点与用途
前照灯：    常亮，远近光变化，为驾驶员安全行车提供保障。
雾  灯：    、橙或红，单丝常亮，用途是                     。 
牌照灯：    ，用于照亮汽车尾部牌照。以上三个为外照明灯。
顶  灯：    常亮，用于夜间车内照明。
仪表灯：    常亮，用于夜间观察仪表信息时的照明。
行李箱灯：    常亮，用于夜间取放行李时的照明。以上三个为是车内照明。
前照灯结构：光源、      （直射变换成平行光）、配光镜（平行光变换成折射光）。
4、信号灯的分类、特点与用途
      ：琥珀交替闪亮，用于告知路人车辆即将转弯行驶。 
示宽灯：白或黄常亮，用于标示汽车的宽度轮廓。
停车灯：白或红常亮，标明汽车已经停止行驶。
制动灯：       常亮，表示汽车减速或即将停止行驶。
倒车灯：       常亮，表示汽车将要倒车行驶。
转向指示灯：白闪亮，提醒驾驶员车辆的行驶方向。
二、计划与决策
    根据任务要求，确定所需要的设备、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。
1．讨论确定任务所需要的设备、工具。
汽车整车、数字万用表
2. 小组成员分工
根据班级人数情况分组，每组4人，一人在车内操作，其余人在车外灯前观察，依次轮流操作
3. 决策
需检查工作点及项目：
各灯泡好坏；线路好坏（包括通断、接触）；保险；
检查步骤思路：
                                   
                           
                                                 
                                                                                         
                                             
                             
                                 
                                                                   
                               
三、实施过程记录
故障点是：                                                                 
故障原因是：                                                                 
四、检查与评估
1. 检查： 能说出车上各灯的名称
        能出各灯故障时的现象与原因
能够安全规范的操作
2．通过自评、小组评和教师评的方式进行学习效果和任务完成程度的评价，评价分A、B、C、D等级。
评价人
基本知识掌握程度
工作态度
团队合作能力
任务完成情况
评价小结
自评
小组评
教师评
五、任务拓展
还有哪些原因会导致照明及信号灯的异常？（比如灯光光线变暗。）