逛公园教案及反思
逛公园教案及反思
逛公园教案及反思1
  活动目标:
  1、创编各种形体动作表现音乐内容。
  2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。
  3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度,愉快地和他人协调交往,避免碰撞。
  4、体验歌唱活动带来的愉悦。
  5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
  活动准备:
  1、教学挂图.
  2、音乐磁带。
  活动过程:
  1、复习上节课所学的内容,带领孩子唱《逛公园》。
  教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《逛公园》。
  2、游戏
  (1)全体幼儿围成大圆逆时针方向走,被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走,同时演唱第一段歌词。
  (2)第二段,扮演"爸爸、妈妈"手拉手在圆内顺时针方向走。
  (3)第三段,扮演妈妈的幼儿用左手从大圆上拉上一个扮演小弟,三人一起手拉手在圆内顺时针走。
  (4)第四段唱完后,被指的"小猫"说:"我现在就去捉老鼠,喵-"说完马上去捉在场的人,被捉到的就是"老鼠",已跑到位置的人不能再捉了。
  3、待熟悉游戏后,再增加其他人物,如大哥、大、小妹等,增加趣味性。
  教后感:第二课时以游戏的形式带领幼儿边唱边玩,幼儿的积极性较高,学唱起来也很快。
  活动反思:
  《逛公园》是一首愉快而又带些诙谐有趣的歌曲,节奏明快,根据活动目标主要是让幼儿注意弱起拍唱,并能拍准重拍,能在重拍处及时带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要按照规则游戏,还要注意圆圈的顺逆时针走,对于大班上学期幼儿来说是有一定难度的,掌握的知识点还是蛮多的。
  这个律动的加入可能会延长课堂时间,如果加入律动,可改为边唱边走,拍准强拍,也可作为课前准备。
  教师第一次范唱可改为清唱,让幼儿听清楚歌词。
  钢琴伴奏声音一定要低一些。
  在游戏中教师一定要清楚强调“带人”的规则――在第一强拍处。
  角表演唱这部分可放在前面学唱歌曲时,放在后面会影响幼儿游戏的投入。
  游戏处应注意对幼儿情绪的收放自如,对于猫抓住了老鼠也应给写奖励(贴花纸)。当猫捉老鼠时教师应关注好“爸爸、妈妈、小弟”,从而不至于让他们感到冷场。
逛公园教案及反思2
  活动目标:
  1、熟悉乐曲的旋律和ABA结构,学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。
  2、探索表演各种花的造型动作,表现B段各句的起止和过程。
  3、体验用不同身体动作表现各种不同形状的花的神奇。
  活动准备:
汽车贴花  音乐磁带、录音机组织幼儿观察过多种姿态的不同颜、不用形状的花。
  小鸭子、鸭妈妈以及各种造型的花卉图片或桌面教具。
  鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰人手一个。
  活动过程:
  1、音乐游戏:逛公园。
  (1) 春天到了。公园正在举办《花卉展览》,我们一起跟着爸爸和妈妈去逛公园看花卉好吗?
  (2) 幼儿围成大圆圈,开展音乐游戏《逛公园》。
  (3) 小猫捉老鼠了,爸爸、妈妈带着大家一起来到了公园。哇!公园里的花卉真漂亮呀!听说公园有花卉展,许多朋友纷纷前来,快来看――谁也来公园了?
  2、布置花卉场景,教师随着音乐的节奏,操作小鸭子和鸭妈妈教具,让幼儿初步了解乐曲的结构。
  (1)鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路,他们去花会观赏鲜花,花会上的花千姿百态,真漂亮呀!鸭妈妈带着宝宝看得真开心。天黑了,鸭妈妈带着小鸭子开开心心地回家了。
  (2) 你听到什么?看到什么?你觉得哪些地方是一样的?再次欣赏音乐观看表演,引导幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。
  3、教师扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子角,开展《赶花会》韵律活动。
  (1)鸭妈妈带着小鸭子赶花会,你觉得他们高兴吗?
  (2)教师唱谱,带领幼儿随着A段音乐,欢快地表演小鸭子走路的动作。
  (3)《花卉展览区》到了!花儿真美丽呀!看一看,做一做花儿开放的动作。
  (4)教师唱谱,带领幼儿探索表演开花、摆造型动作,教师反馈,幼儿练习。
  (5)幼儿完整地倾听教师唱谱,欣赏B段音乐,并做开花摆造型动作,教师可用动作及语言给予提示。
  (6)天黑了,小鸭子和鸭妈妈逛花卉也很累了,我们跟着音乐走回家吧!教师边唱谱边随着音乐表演鸭走路的动作。
  (7)教师带领幼儿连贯完整地听音乐表演《赶花会》,在开花前和变化动作前,教师均可用手势提示幼儿变换动作。
  4、讨论活动:去公园赶花会人很多,在路上我们要注意什么?提醒幼儿学会空地方行走,避免和他人发生碰撞。
  让幼儿在音乐的感染下开展想象创作,学习小鸭子走路等动作,然后重现秋游中的赏花活动,激发幼儿通过动作尽情地表达自己对花的喜爱之情,并乐意参与到游戏中去。
  活动中引导幼儿用身体来表现不同的花的造型动作,除了幼儿单个的造型,还有两个幼儿合在一起做开花造型动作,也有三个及更多幼儿的合作造型,还有幼儿结合了我们春游时看到的美丽的花卉做了造型,这些都给活动增添了一些亮。
  活动反思:
  这个活动在孩子创编花的造型动作这个环节中,我通过了让幼儿欣赏各种盆栽及根据图片上的4种有特的花的造型来模仿,创编花的造型动作,很多幼儿都能够在老师的引导下展开丰富的想象,做出各种花的造型,来充分感受美,表现美。最后的拓展游戏花儿朋友的动作表演,我觉得很有意义,可以放在根据音乐完整表演的过程中。
逛公园教案及反思3
  活动目标
  1、在郊游的游戏场景中,能运用生活经验交流有关乘车安全的问题,掌握安全乘车的常识。
  2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。
  3、体验郊游游戏的快乐。
  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  5、体验同伴间友好的情感。
  活动准备
  1、创设情境:公共汽车情境。
  2、草地的场景。
  3、乘车视频。
  4、歌曲:《开汽车》
  活动过程
  一、导入。
  师:今天天气真好呀!这么好的天气,我们一起坐车去逛公园吧!车那边,我们坐车去咯!
  二、乘车情境游戏,了解乘车安全规则,尝试去遵守。