《汽车内外装饰》教学大纲
课程名称：汽车内外装饰
课程代码：
建议课时数：116 学时
适用专业：汽车装饰与美容专业
一、课程性质与任务
课程性质：本课程是天津市公用技师学院汽车装饰与美容专业的一门主干专业课程，具有很强的实践性和操作性。
课程任务：通过本课程的学习，掌握汽车装饰的基本知识，能正确识别及使
用汽车装饰常用工具，熟悉装饰操作的基本技能。本课程主要讲解汽车内部和汽车外部的装饰，要求学生掌握常见的项目和操作流程。
二、课程教学目标
1、了解汽车装饰的概念作用，并掌握汽车装饰常用设备。
2、掌握汽车装饰的基本知识。
3、基本掌握汽车内外部装饰的基本内容与操作技能。
4、熟悉汽车装饰设备、工具的操作方法。
5、基本掌握汽车装饰的基本知识与操作技能。
6、对汽车装饰操作应符合安全操作规程。
三、教学内容与要求
任务一、车内地胶铺装
教学内容：
1. 汽车地胶的作用
2. 汽车地胶的类型
3. 汽车地胶的使用条件
4. 汽车地胶与脚垫的区别
5. 地胶的鉴别方法
6. 常用工具的简介
教学要求：
汽车脚垫1. 了解汽车地胶的作用、类型。
2. 掌握汽车地胶的使用条件以及铺设标准等。
任务二、座椅套、方向盘套安装
教学内容：
1. 汽车内饰清洗剂
2. 方向盘套
3. 方向盘套的类型
4. 汽车座套
5. 座套的类型
6. 座椅包真皮
教学要求：
1. 了解汽车座椅套和方向盘套的作用、类型。
2. 掌握汽车座椅套和方向盘套的使用条件以及安装标准等。
任务三、车身大包围、扰流板及导流板安装
教学内容：
1. 车身大包围的由来
2. 车身大包围的作用
3. 车身大包围的类型
4. 车身大包围套件的材料
5. 车身大包围的设计原则
6. 汽车安装大包围的利弊分析
7. 扰流板的作用
8. 导流板的作用
9. 注意事项
教学要求：
1. 了解车身大包围的由来。
2. 掌握车身大包围和扰流板的作用。
3. 掌握车身大包围和扰流板的安装注意事项。
任务四、汽车底盘装甲
教学内容：
1. 底盘装甲的作用
2. 底盘装甲的特性及检验标准：
3. 底盘装甲与底盘封塑的区别
教学要求：
1. 了解底盘装甲的作用。
2. 掌握底盘装甲的特性及检验标准。
3. 掌握底盘装甲与底盘封塑的区别。
任务五、汽车车身装饰
教学内容：
1. 汽车雨眉的作用
教学要求：
1. 掌握汽车雨眉的作用。
四、实践技能要求
（一）课内实操目的和任务
实践技能是该门课程的理论教学的补充，是通过对实物的认识和功用的了解，教师的实物演示，增强学生对汽车美容的感性认识，提高学生学习的兴趣，从而提高学生的学习效率。
（二）实践技能要求
1、熟练使用桥板、螺丝刀、套管头等工具
2、熟练拆装车内座椅和内饰板等
3、会按操作规范按步骤裁剪地胶
4、熟练使用专用清洗剂清洗方向盘。
5、熟练正确拆装各种方向盘套。
6、会使用专用清洗剂清洗真皮或织物座椅。
7、熟练套装座椅套
8、熟练使用电钻、撬具、锤子、钳子等安装工具
9、会正确贴装保护大包围用的皱纹纸
10、会使用热熔、双面胶等工具材料
11、会正确安装雨眉
（三）对学生能力培养的要求
1、培养学生的实际操作动手能力。
2、培养学生的分析问题、解决问题的能力及创新意识。
3、培养学生的团队合作意识、沟通协调能力。
4、培养学生的安全意识、职业道德和职业素养。
五、学时分配建议
项目 | 课 程 内 容 | 学 时 数 （理实一体化） |
一 | 车内地胶铺装 | 16 |
二 | 座椅套、方向盘套安装 | 12 |
三 | 车身大包围、扰流板及导流板安装 | 36 |
四 | 汽车底盘装甲 | 44 |
五 | 汽车车身装饰 | 8 |
总 计 | 116 | |
六、教学质量标准
1、学生对所授内容能够正确理解，熟练掌握课程内容，尤其是难点和重点，且能够灵活自如的运用理论进行实际案例的分析及拓展，其学习质量优秀
2、学生对所授内容能够理解，对课程内容思路清晰，重点明确，且能够运用理论进行实际案例的分析，其学习质量良好
3、学生对所授内容能够基本理解，对课程内容基本掌握，且能够运用理论进行实际案例的一些分析，但可能不太全面，其学习质量中等
4、学生对所授内容能够有所理解，对课程重点内容有所掌握，但在运用理论进行实际案例分析时有些偏颇，其学习质量合格
七、教与学方式、方法与手段建议
（一）在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用项目教学，设计不同的活动，提高学生学习兴趣。
（二）本课程的教学关键是现场教学，“教”与“学”互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。选用典型案例由教师讲解，示范操作，学生进行分组操作训练，让学生在操作过程中掌握汽车涂装工作的要求和方法。
（三）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加强实践训练。
（四）在教学过程中要关注本专业领域的发展趋势，更贴近汽车涂装技术的发展趋势要求。
八、考核方式及成绩评定办法
课程考核包括：素质考评10%，工单考评20%，任务考评40%，期末考评30%四部分。其中，工单考评是六项任务中的综合评定，并制定了详细的评定依据，任务考评是六项任务完成的综合评定，每一项任务包括，学生的自我考评40%，教师对学生的考评60%，在完成任务的过程中，每一环节都制定了详细、科学的评定依据。
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