Module 4
Unit 2 Will it be windy in Beijing
吴家楼小学  杨凯
教学设计:
Step 1  Warming up(热身活动)
1、 Guessing game
运用TPR教学方法,教师做动作,让学生猜测该动作所表示的单词含义,并能够用此单词进行造句。小组间互相竞争,得分多的组获胜,奖励小星星。
2、让同学们回顾昨天的作业——CCTV1的中央天气预报,并让同学们简单阐述他们的所见所闻。然后和同学们一起观看视频,了解关于天气的一些信息。
v.youku/v_show/id_XMTQ0ODY5OTI0.html
Step 2  Presentation(新课呈现)
1、 播放央视天气预报的背景音乐——解放汽车《渔舟唱晚》,让同学们猜测这是什么节目在什么时间和情况下的音乐。
v.youku/v_show/id_XMzI3MzQwODI0.html
2、 根据学生判断的程度,得出是天气预报,然后问学生是否想当气象预报员?
3、 出示表示天气的图片,将图片进行认读,并给每个图片加以形象的动作,帮助学生记忆。
Sunny 晴朗的
image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C7%E7%C0%CA%B5%C4%CC%EC%BF%D5&in=5503&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=122306625&ln=1832&fr=&fm=rs3&fmq=1331164665437_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di122306625&objURLhttp%3A%v%2Fuploadfiles%2F2010-12%2Fadmin%2F2010121717281850584.jpg&fromURLhttp%3A%v%2Fhtml%2Fyaowen%2F20101217%2F639515698665.html&W400&H300&T9122&S22&TPjpg
Rain  下雨
image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CF%C2%D3%EA%B7%E7%BE%B0%CD%BC%C6%AC&in=17298&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=17633236710&ln=1813&fr=&fm=rs2&fmq=1331164721671_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di17633236710&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.51tu%2Fqita%2Fyu%2F2006926123451.gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.51tu%2Fqita%2Fyu.htm&W580&H420&T7612&S338&TPgif
Windy 刮风的
image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%CE%B7%E7%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=9690&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=138905512485&ln=1835&fr=&fm=result&fmq=1331164765171_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di138905512485&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.microfotos%2Fpic%2F0%2F53%2F5392%2F539229preview4.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.microfotos%2F%3Fp%3Dhome_imgv2%26picid%3D539229&W480&H359&T8697&S48&TPjpg
Cold  寒冷的
image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%AE%C0%E4%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=24811&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=89938098300&ln=1989&fr=&fm=result&fmq=1331164865515_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di89938098300&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.dzwww%2Frollnews%2Fnews%2F201001%2FW020100130651664269962.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.dzwww%2Frollnews%2Fnews%2F201001%2Ft20100130_5548856.htm&W450&H296&T9095&S54&TPjpg
Snowy 下雪的
image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CF%C2%D1%A9%CD%BC%C6%AC&in=25283&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=121847522610&ln=1998&fr=&fm=rs1&fmq=1331164924859_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di121847522610&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.23ps%2FFiles%2FBeyondPic%2F2007-8%2F14%2F0781408215831320.gif&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.23ps%2Fphotoshop%2Ftgjc%2F082455188.htm&W480&H300&T8429&S228&TPgif
4、给同学们时间,根据图片和动作语言来记忆单词,并且让各小组互相检查巩固所学单词。
Step 3  Drills句型练习)
1、 教师展示本课课件,向学生们简介关于天气情况的图标,让学生听一遍课本的录音,然后记住这些主要城市的天气情况。
2、 教师扮演成天气预报员,用英语说出城市的天气,板书并注意强调句型It will be windy in Guangzhou
3、 让学生们根据板书进行联系,根据预报信息,用句型造句。如:It will be windy in Beijing
It will be hot Sanya
4、 学生练好句型后,呈现问句:What will the weather be in BeijingIt will be windy in Beijing。继续练习此句型询问其它城市的天气。
Step 4  Consolidation(巩固练习)
要求学生4人一组,制作未来一周各个城市的天气预报,用天气图标表示,要求学生不仅要把表格完成,还会根据图标描述各个城市未来几天的天气情况。
Items
Beijing
Sanya
Guangzhou
Yinchuan
Hangzhou
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Step 5  Summary (小结)
让同学们每天晚上关注CCTV1的天气预报,特别关注济南、青岛的天气情况,并能根据本课
所学的句型来表述天气情况。
Step 6  Homework (家庭作业) 
完成巩固练习的表格,练习各个句型,并能根据相关天气图标用英语正确描述我市未来几天的天气预报。
板书设计:
Unit 2 Will it be windy in Beijing
Sentences:① What will the weather be in···?
          It will···(hotcoldsunnysnowrainywindy
        It will snow in Shenyang. It will rain in Hangzhou.
          Will it be windy in Beijing?