随着信息技术的发展，网络技术一方面迅速发展，另一方面已经渗透到我们生活的各个角落。现在和将来，网络是人们生活的基本技能。我们已经进入了网络时代。本文从四个方面进行阐述：第一，利用网络寻课堂改革的创新点和突破；二是发挥网络特点，促进课堂教学效率的提高；第三，利用网络推动学生自主学习，促进课堂创新。四是在线教育倒逼教师提供课堂教学效率。
关键词：计算机网络；教育教学；双向交流；应用技术
网络购物、网络游戏已渗透到人类生活的每个部分。而作为前沿的教育教学工作，网络给我们的课堂教学以及课外活动，都带来了极大的变化，老师不再一味的依附于书本知识，学生也不再是被动的听众了。“互联网+”时代的到来，使得翻转课堂、微课、慕课在教育领域纷至沓来，不断袭击和重组着传统课堂中的教学内容、教学方法、教学模式等，可见网络在教学中发挥了积极的作用。
一、利用网络，寻课堂改革的创新点和突破口
我仍然记得，当我们去学校的时候，老师有两本重要的书：教科书和参考书。他们总是喜欢在讲台上用“填鸭式”教学法来填满整个教室。他们不时停下来干涉纪律。如今，通过计算机网络教学，学生感受到新鲜、有趣、直观和广泛的知识，这极大地激发了学生的学习热情，并且只用了一半的努力就取得了两倍的效果。网络教学系统可以创造教学情境，极大地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机。使用多媒体计算机可以创造一个理想的教学环境。计算机技术集成了文本、图形、图像、动画、声音和视频，使信息更加生动和丰富多彩。多媒体计算机网络应用创造了一个理想的教学环境，在课堂教学中实现了高的教学效率和效率。
教育家们提出要促使传统的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教育方式轉变为以学生学习为中心，以强化个体实践为中心，以信息交流为中心，变被动教育为主动教育，变应试教育为素质教育、变知识教育为智能教育。这一类的观点以往很难在教学中得以实现，而先进的网络技术则可以促进先进思想的实现。有了现代教育技术的支持，许多新的教学模式、方法和手段便可以应运而生。（如：微课、翻转课堂等在教学中的应用）
二、发挥网络特性，促进课堂教学和学习效益的提高
联网的教学系统实现了高度的资源共享。例如，在课程编写过程中，我们将充分利用现有高质量的教学图书馆和计算机教学软件库中的资源来设计教学计划，提高课程准备的质量。通过浏览，选择和编写，教师设计了一个符合学生实际情况的教学计划，快速高效教学。
充分发挥多媒体网络在课堂中的作用，可以优化课堂教学的信息传递结构、学生理解结构、课堂时间结构、活动结构等。多媒体网络教学弥补了传统课堂教学结构的不足。灵活使用多媒体课件极大地激发了学生的兴趣，激发了学生的探究欲望，增强了记忆，提高了学习效率。同时，多媒体网络和平板电脑的应用加强了师生之间的双向交流，并及时反馈信息，使学习气氛轻松愉快。通过多媒体网络的科学应用，可以充分优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。
现代a7三、以网络带动学生的自主学习，促进课堂创新
在线教学要求学生具有高度的自主学习能力。因此，在网上教学过程中，每一位教师都必须通过各种方式了解自己的学生，加强对学生的指导，指导学生如何获取信息，并形成一套有效的学习方法；鼓励学生小组交流并寻求帮助；在教学中，加强对学生的个别辅导。只有掌握了信息时代获取知识的方法，学生才能成为真正的学习主体。例如，在流行的平板教学中，
老师会将课堂录音和课件资源传入网络。如果学生不理解教室里的知识，他们可以通过平板电脑反复观看和重复学习，直到他们学会为止。
在教学中，我们应该合理设计、匹配、应用网络等媒体，共同发挥综合效益。选择适合网络特点的教学内容，创建在线教材，并在关键地方使用有限的应用能力。根据不同的教学要求，采用不同的网络教学方法，科学设计网络教材的系统功能，充分发挥各种教学功能的特。
四、在线教育倒逼教师提供课堂教学效率。
随着网络直播的兴起，“网络在线教师”的新兴职业逐渐进入公众视野。一些教师在直播平台上非常受欢迎。有些老师甚至可以接触到数千名学生，有些老师现场直播。讲座的高收入引起了很多争议。网络教师的快速发展迫使传统的学校教师改革。同一课堂内容，为什么学校老师不开心，但在线老师能否赢得如此高的人气？在利用信息技术改革教学内容和教学方法的过程中，教师在未来能够适应创新，适应时代潮流的发展，开拓创新的教育方式。
总之，计算机网络教学的使用是当今社会和教育发展的需要，也是实施和实施新课程改革的
需要。随着计算机技术，多媒体技术和网络技术等现代教育技术的迅速发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛。它还为我们提供了探索新的教育教学模式，教学方法和手段的机会。我相信，随着计算机，多媒体和网络技术在教学和教育中的全面应用，必将推动教学方法和教学结构的改革。最后，我们将完成我国教育教学的全面改革。
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