汽车彩贴教学资料参考范本
幼儿园托班语言教案反思汽车一
幼儿园托班语言教案反思点名二
幼儿园托班语言教案听声音三
幼儿园托班语言教案反思汽车一
【活动目标】
1、培养幼儿良好的识字阅读习惯。
2、引导幼儿使用礼貌用语，认读“汽车”。
【活动准备】
挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具。
【活动过程】
1、出示汽车图片，引起幼儿的识字兴趣。
2、出示字挂图，教师手指字读儿歌。
注：重点强调“汽车”，加深幼儿对“汽车”的印象。
3、玩游戏“什么字宝宝不见了”。
(1)教师将“气球”用白纸贴住，请幼儿一，是什么字宝宝不见了。
(2)送字宝宝回家。教师请幼儿在筐子里出“气车”，并贴在相应的位置上。
(3)教幼儿认读“气车”。
4、玩游戏“做客”。
玩法：教师说：“请到汽车家做客。”幼儿就跑到“汽车”字卡的椅子上坐一坐，临走时和汽车说再见。同样再上其他的字卡家做客。
5、玩游戏“买玩具”。
玩法：教师请幼儿在自己的筐子里出“汽车”的字卡，来买教师的汽车玩具。
6、和汽车一起做游戏，自由结束教学活动。
【活动反思】
优势：幼儿识字兴趣浓厚，通过图片，提高了幼儿对汉字的观察能力和语言能力。通过对“汽车”的慢读、重读，加深了幼儿的印象，所以幼儿在“字宝宝”时，很快的发现“汽车”不见了。在识字游戏环节，幼儿沉浸在玩中学、在学中玩的快乐氛围，没有丝毫的压力。
不足：生生互动少了一些，在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与幼儿之间的互动，这样效果会更好。
幼儿园托班语言教案反思点名二
【活动目的】
让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字
【活动准备】
幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字
的一面面向幼儿。
【活动过程】
1、幼儿做律动准备点名。.
2、老师点名：XXX小朋友。
XXX幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所
有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼儿反过来的是自己的照片，老师应该及时给于肯定及表扬。
XXX小朋友你真棒，你已经认识了自己的名字。
3、老师逐一点名。
4、老师小结：
“小朋友你们美丽的照片贴在墙上多漂亮”。老师对每个小朋
友给于肯定及表扬并教育幼儿不但认识自己的名字还要认识小朋友
们的名字。
【教育反思】
这是一节识字活动游戏，每天通过点名活动让幼儿有意无意识
地认识了很多的字。在活动中幼儿表现出非常浓厚的兴趣。不当认
识了自己的名字，而且认识同伴的名字。在欢快的氛围内完成每天
的点名。这是2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很高兴，我会更加
努力学习，更好地为幼儿而服务。
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