活动目标：通过活动，认识常见的汽修工具，并能够根据不同的工具进行简单的维修，获得初步的维修知识。通过欣赏不同的汽修工具，使幼儿了解不同的常用工具：钢锯、螺丝刀，使幼儿初步掌握用不同工具维修汽修工具的方法。活动目标：用最简单的方法修复一下汽车配件或工具。提高幼儿的动手能力，培养幼儿的动手能力和操作能力。评价：鼓励幼儿观察汽车和制作工具的过程及成果，激发幼儿的兴趣，使幼儿在活动中获得成就感。
一、认识常见的汽车配件和工具，通过与家长的交流，使幼儿对维修工具有一定的了解。
师：你们知道汽车上有哪些汽车配件吗？他们是怎么修理汽车的？你们喜欢用什么工具修理汽车？为什么不去买修理汽车的工具呢？幼儿的好奇心很强，老师和家长可以一起学习他们的兴趣点和疑惑，通过与家长相互交流，幼儿能初步知道汽车配件和工具都是由一些零部件组成，他们用手触摸汽车配件来感受其外观是怎么样的。
二、引导幼儿用常用的工具进行简单的维修，并能初步掌握维修工具的方法。
出示一些汽修工具：①钢锯：老师引导幼儿观察钢锯锯头的形状，在活动中尝试自己锯出一
条线来。②螺丝刀：老师给孩子讲螺丝刀用的方法。③钳子：用钳子撬开汽车的前盖和后盖。④钳子：老师用钳子剪掉一些螺丝刀的头和脚。
三、激发幼儿学习动手和操作能力。
通过欣赏不同的工具，帮助幼儿认识工具；了解工具的结构，了解工具修理的步骤；培养幼儿学习用不同工具修理汽车；激发幼儿探索维修工具和实践操作的欲望。教师可利用工具、汽车的图片、视频等资料引导幼儿观察、分析工具的结构、特点，帮助幼儿理解工具的构造和功能。同时，教师可引导幼儿发现维修汽车前需要注意的事项从而了解需要注意的事项；认识不同工具维修汽车前应该注意的问题；知道使用工具时要小心、轻拿轻放和不能用力过猛，以免损坏工具；掌握工具使用时所需技能及方法；知道不同工具修理后会有不同影响；知道一些常用安全保护措施等。通过这些学习、观察、分析、操作，让幼儿了解工具和汽车维修中需要注意的一些细节环节及常见误区。
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