科学教案：有趣的声音
科学教案：有趣的声音1
    活动目标:
    1、能辨别生活中不同的声音。
    2、在玩玩、摇摇瓶子过程中，发觉声音的不同。
    活动预备:
    1、PPT课件《有趣的声音》。
    2、图片：大鼓和小鼓。
    3、小瓶人手一个，小盆每组一个，黄豆假设干。
    配套课件：小班科学课件《有趣的声音》PPT课件
    活动过程:
    一、辨别生活中的声音〔PPT〕。
    1、今日我们来比一比，谁的小耳朵最灵敏，你听!〔PPT播放宝宝笑声〕这是什么声音呀？你知道是谁的笑声吗？你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。
    2、可是天亮了，妈妈要请一个小动物叫醒宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？〔PPT播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡!〕大公鸡怎么叫的？〔喔喔喔喔〕那除了大公鸡会叫，还有什么动物也会叫呢？会叫的小动物有许多许多，不过这次妈妈只请了大公鸡来叫醒小宝宝。
    3、宝宝被叫醒了，你们听听，现在小宝宝在干什么？〔PPT播放洗手声音〕洗手的时候会有什么声音啊？〔哗啦啦〕
    4、洗漱完，吃完早饭，宝宝预备坐上爸爸的大汽车去上幼儿园啦!汽车在公路上会发出什么样的声音呢？〔PPT播放汽车的声音〕公路上除了汽车发出声音声音之外，还有什么车也能发出声音？〔PPT摩托车，自行车〕公路上的声音有许多许多，我们下次再去渐渐听。
    二、让空瓶子发出声音〔实物操作〕
    1、到了幼儿园里，老师要和小伙伴一起玩游戏啦，看看今日老师带来了什么好玩的呢？〔出示空瓶子〕听听这个瓶子有声音吗？〔没有〕，那你有什么好方法能让瓶子发出声音呢？〔幼儿尝试让瓶子发出声音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。〕
    师小结：瓶子遇到某个地方就能发出声音。
    2、用瓶子装豆让它发出声音
    师：我们在瓶子里装饰豆子，瓶子能发出声音吗？我们一起来试试看。〔提示幼儿盖紧瓶盖〕
    3、幼儿集体装黄豆
    4、表演大鼓和小鼓
    师：现在我们的瓶子宝宝有都有声音了吗？老师想请小伙伴们用自己的瓶子来学学这两样东西，看看，这是什么？〔大鼓和小鼓〕现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音:
    大鼓--我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。
    小鼓--我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚。
    师：大鼓的声音很大，它是怎么发出来的呢？小鼓呢？〔大鼓力气用的大，小鼓用的力气小〕
汽车鸣笛声    小结:原来，大鼓要用大一点的力气，小鼓要用小一点的力气。
    5、探究大小鼓的声音与装豆多少有关
    师:小伙伴们看，老师这里有两个瓶子宝宝，一个瓶子里面装了很少的豆子，我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的声音。另外一个里面装了许多的豆子，我们也来听听看。
    小结:原来豆子要多放些，但是不能放满，力气大一些就是大鼓的声音了。
    三、结束部分：
    师:刚才我们听了各种声音，我们也自己动手让瓶子宝宝发出了不同的声音，原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音，但是有小伙伴不疼惜自己的小耳朵，让自己的耳朵很受伤。以后小伙伴要好好的爱护我们的耳朵，也不要大声的喊叫，这样我们的小耳朵就可以听到各
种好听有趣的声音了。
科学教案：有趣的声音2
    活动目标：
    1.感知不同的声音，对四周各种声音产生深厚的爱好。
    2.初步了解“声音是靠振动产生的”。
    3.激发探究爱好，体验探究的欢乐。
    4.体验解决问题的成就感。
    5.培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
    活动重难点：
    探究并辨别四周不同的声音。
    了解“声音是靠振动产生的”。
    活动预备：
    “动物叫”的手机铃声、自然界中的风声、雨声、雷声、鸟叫声、水流声以及警报声、鸣笛声等音效、瓶装豆子、瓶装水、哨子、碗、水杯及各种打击乐器假设干，卡纸。