《马路上的汽车》教案
《马路上的汽车》教案1
  活动设计背景
  在一次区域活动中，发现小朋友们对汽车很感兴趣，有的在模仿汽车的声音，有的在模仿开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。
  活动目标
  1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。
  2、了解各种汽车的用途。
  3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。
  教学重点、难点
汽车鸣笛声
  重点：了解汽车的用途 难点：动手制作
  活动准备
  1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等
  活动过程
  （一）开始部分：
  引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？
  话题导入，你都知道认识那些车？（幼儿边说老师拿出相应的图片或实物）老师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜欢呀？
  （二）基本部分：
  １、认识几种常见车的名称及用途。
  (1)请幼儿自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
  讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
  (2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
  ２、了解不同的车有不同的喇叭声。
  再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。
  ３、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
  依次出示图片：a.妈妈和妹妹去外婆家；
  b.一大堆货物运到远方；
  c.公路要洒水；
  d.爷爷病了，要送医院；
  e.有幢房子着火了，要救火。
  请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。
  ４、操作：你还看到过哪些车？请小朋友自己动手做一做，把你设计的汽车给小朋友和老师介绍一下，教师进行个别指导。
  （三）结束部分：
  展示幼儿汽车作品，并请幼儿自己讲述汽车的制作方法和用途。
  活动延伸：
  进行角游戏：玩汽车游戏。
  教学反思
  通过本次活动，起初在设计时，是因为幼儿对汽车的兴趣，但在实际设计本次活动时我还加入了特定消防车、救护车、洒水车等几种特殊的车，幼儿在活动中参与积极性很高，有几名幼儿对特殊车辆用途也很清晰，幼儿的知识概念上掌握较好，在活动开始环节我用了听录音，孩子的兴趣很高，可是到了第二遍放录音时幼儿，幼儿对车辆的声音不是很清楚，有点
乱，在开始环节，应该不放录音，用别的话题导入可能效果会好一些，还有在操作部分，幼儿动手操作之前教师应该告诉幼儿制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老师都没有提示幼儿，导致活动后的混乱。在结束部分，幼儿的讲述都是不错的，都能说出自己做的是什么车，有什么样用途。如果再组织一次本次活动，我会活动的材料上准备的更加丰富些，老师的语言要精练些，整体上本次活动还是有很多不足的地方，努力在今后活动中，要准备的更加充分，不断的积累经验，使幼儿在快乐的环境中成长起来。
《马路上的汽车》教案2
  活动目标：
  1、喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。
  2、学习按汽车的不同用途分类。
  3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
  4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
  活动准备：
  1、课前引导幼儿观察马路上的各种汽车。
  2、各种汽车模型。
  活动流程：
  一、谈话导入：
  小朋友你在马路上都见过什么样的汽车？你见过的汽车都是什么样子的。你家里有什么汽车？用来干什么的？你经常做什么车？（引导幼儿说一说）
  二、请幼儿一起玩一玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形、用途。
  三、出示图片让幼儿认识
  提问：这是什么车？它们长得什么样子？有什么用途？重点提问弱一点的孩子。
  你还见过什么样的汽车？请幼儿自由说。
  四、做游戏“我的车开来了”
  1、引导幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里。如：分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。