认识交通标志教案三篇
认识交通标志教案 篇1
  一、教育目标
  通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正认识和掌握这些交通标志所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，增强孩子们的交通安全意识。
  二、教育准备
  交通录像、交通标志
  三、教育过程
  1.老师先让孩子们讲述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；
  2.老师根据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；交通安全标志
  3.根据交通录像，老师让孩子们说一下自己对交通的认识；
  4.老师给孩子们展示准备好的交通标志卡片；
  5.老师给孩子们讲述每个卡片表示的意义；
  6.老师让孩子们自己起来，根据刚才老师所讲，认识这些标志，并且，说出它们的标志；
  7.老师总结交通安全知识。
认识交通标志教案 篇2
  活动目标
  1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
  2、了解标志的作用和特征。
  3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
  4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
  5、使幼儿学会按标志行动。
  教学重点、难点
  重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
  难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。
  活动准备
  1、教学活动课件，安全图片。
  2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
  3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
  4、小老鼠布偶一个。
  活动过程
  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
  一、故事导入：
  师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)
  师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!
  二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)
  师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
  课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)
  师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?曾老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)
  游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)
  三、交通标志作用大
  师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)
  师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
  四、以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。
  (1)玩《山洞掏宝》的游戏。
  教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。
  (2)情景表演《逛公园》
  领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。