中班优秀主题教案《汽车展览会》9篇
活动名称：认识汽车
活动目标：
加深对汽车的认识；能根据汽车的颜、大小或功能进行分类，并学习按规律进行排序。
活动准备：
各种汽车卡片、分类盒；幼儿用书
活动建议：
1、请幼儿搜集各种玩具汽车，让幼儿互相交换玩具汽车。请幼儿解介绍自己的车从颜、名称、功能等方面介绍。
2、让幼儿根据汽车卡片中汽车的颜、大小或功能进行分类。说一说是按照什么进行分类的。
3、以游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行排序。
启发幼儿根据汽车玩具的某一特征进行排序，将车停在停车场里。鼓励幼儿与同伴交流自己的排序方法。
4、让幼儿阅读幼儿用书第3册第32页，说一说画面上的物体是按照什么规律排序的。
5、幼儿串珠子画出来。
活动名称：香喷喷的轮子
活动目标：
1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2、理解词汇；拌、扛、香喷喷和圆溜溜。
3、体验团结助人的快乐情绪活动准备故事挂图；幼儿用书第3册第28-29页。
活动建议：
1、出示圆圆的巧克力豆，引发幼儿听故事的兴趣。
2、教师边出示挂图边讲故事，采用故事中法发，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象。讲到''小松鼠停住了"，问；小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？
3、继续讲故事，讲到"开着在田野上跑"，问；小松鼠开的四轮车是什么车？那些车是四个轮子的？
4、继续讲故事，讲到"小松鼠忙卸下两个车轮"，问；小松鼠会怎样帮助小鸡？
他把圆圆的巧克力豆做成了什么？继续讲故事，讲到"小鸡感激的说"时，问'现在只剩下两个轮子了，可以坐车吗、可以做什么车、
5、继续讲故事，讲到"老爷爷笑眯眯的说"时，问；只剩一个轮
子了，现在还能坐车吗？什么车是一个轮子的呢？
6、继续讲故事到最后，问；你们猜猜这辆小汽车是谁送的？为什么？
教师总结。小松鼠帮助了朋友，朋友为了感谢他，就送他骑车当礼物。
7、看幼儿用书，教师完整的讲述故事，丰富词汇"拌、扛、香喷喷和圆溜溜"。
8、激发幼儿进行想想表达。请幼儿说说：如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么？鼓励幼儿将自己的想法画出来，充分进行想想表达。
9、展示幼儿作品，幼儿间相互交流。
活动名称：马路上的数字
活动目标：
1、知道马路上看到的数字说代表的意义。
2、点数七以内的数字，了解数的实际意义。
3、懂得数字在人们生活中的重要作用。
活动准备：1-10数字卡片一套。挂图、幼儿用书第3册第33页、汽车卡片
活动建议：
1、看挂图，让幼儿观察马路上的车、行人以及路边的树、房子、垃圾桶、路灯、电线杆等数一数它们都有几个？可以用数字几表示？
2、请幼儿按照教师要求点数汽车卡片。如；马路上开来六辆小轿车，让幼儿操作，让活用数字六表示出来。接着，又开来了一辆汽车，让幼儿知道6添上1是7，并出示数字7，让幼儿认读。
3、教师依次出示其他车辆，让幼儿点数，并进一步了解7的形成。
4、看幼儿用书巩固7的形成和数数。
5、让幼儿说说我们身边得数字如；车牌号、门牌号、公共汽车线路号等。说说这些数字代表什么意思？使幼儿懂得数字在人们生活中的重要作用。
活动名称：问路
活动目标：
1、理解故事内容，知道鼠先生到鼠小的经过
2、学说故事中的角对话
3、体验通过问路，终于到目的地的快乐
活动准备：
1、故事挂图
2、幼儿图书第40---43页
活动过程：
1、教师边出示挂图讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生到鼠小的过程提问鼠先生和鼠小在路上碰见了，发生了什么事情？舒先生迷路了，它是怎样问路
2、教师再次讲故事，让幼儿尝试角对话，引导幼儿说出，鼠先生问了几次路？遇见了谁？怎么说请的？引导幼儿角对话
3、请幼儿扮演角，体验通过问路，终于到目的地的快乐
活动名称：迷路的小花鸭
活动目标：
1、会用自然好听的声音演唱歌曲，会表现除歌曲忧伤和欢快的两种情绪
2、能根据歌词的内容创编适宜的动作汽车活动
3、知道预防迷路及迷路后的解决办法，学习保护自己活动准备教学挂图
活动过程：
1、观看图片，了解歌曲的内容幼儿讲述图片内容，师结：一只小花鸭在大树下伤心的啼哭，不断地叫喊：呷呷呷、呷呷
呷一位小朋友跑了过了，抱起小花鸭把它送回了家，小花鸭为什么哭叫？小朋友是怎样做到？
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