高中美术教案（最新10篇）
美术教案 篇一
    教学内容
    风景画的透视、构图
    教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海
    情感态度与培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式价值观表达自己的情感和愿望。
    了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改教学目标知识与技能
    画风景。运用透视、构图知识，画家乡的风景。
    通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的彩风景画应
    过程与方法该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风
    景画的方法，加深对知识的理解。
    培养学生对彩风景画的欣赏能力，理解调对情感的作用，提高
    教学重点
    动手能力。
    教学难点用已有的彩知识，通过彩表达自己的情感。
    教具：课件、彩纸、水粉颜料等。
    教学准备
    学具：各种颜、彩笔、彩纸等。
    学生计间
    教学过程作教师活动
    活动意图分
    第一课时一、导入新课。
    图结合教材图片，让学生体会、感受不片同季节不同调的风景画。感受理解彩欣给人的不同的视觉心理。赏。合作交流、全面提高。想象、提高
    朝戈、古元、霍贝玛等名画家作品中如何运用调和各种彩表现形式来表达内心感受的。
    独立思考，回答。
    激发2学生学习兴趣。
    二、分析作品。
    三、对比讲解。
    分析赏析8问结合题，。体会的创作情感的表达。
    结合教材中的《马棚》讲述平行透视学生取长10和成角透视。观补
    要点：1、平行透视有一个消失点，又察、短，叫一点透视，成角透视有两个消失点，又讨共同叫两点透视。
    二、自主探究。
    三、交流提高。
    四、学生练习。
    纠正。
    小1、什么是构图？学生组2、如何构图，结合课本4副绘画作品分自合析。学、作思。考。交教师适时启发、引导。学生流回。答、
    补充。
    学1、通过想象，将课本风景作品以局部扩展，小组以描绘成一幅完整的风景画。合作致2、参考风景图片，改变原画彩关系或形练用式，进行创造性地表现。习。。（二选一练习）
    展示作品，教师适时点评。
    提高5自学能力。提高5表达能力。
    五、课堂小节。
    学会20表现、大胆创造。
    学生提高10互表达评。能力。
    1、画家乡的风景
    板书设计
    透视:平行透视、成角透视。构图
    教学反思
高中美术教案 篇二
    教学目的
    1、了解中国古代大型雕塑的遗存。
    2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表一年级数学试卷doc性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。
    教学重点和难点
标志图片
    1、通过对典型作品的艺术分析，启发学生理解大型广场雕塑与室内小型雕塑的不同特点；理解不同材质的作品对雕塑语言的不同运用。
    2、古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有影响，现在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动，启发学生对此有批判的认识。
    教学过程
    一、导入：唐三彩属于什么？兵马俑你了解多少？
    二、新课
    1、20世纪下半叶，中国古代雕塑有什么样的重大高中化学试卷网发现？
    欣赏视频：三星堆
    2、讨论：中国古代陵墓雕塑包括几部分？兵马俑有什么样的特点？
    3、引导学生比较霍去病墓石刻，指名鉴赏。
    简介：唐乾陵，唐高宗李治和武则天的合葬墓。位于陕西省乾县北的梁山上。全国重点文物保护单位。陵墓石刻唐18陵石刻是中国古代雕刻艺术的重要宝库之一，其题材和雕刻手法均大大超过了以前的陵墓石刻，既有圆雕，也有浮雕和线雕。有唐太宗生前所乘的6匹战马的浮雕──昭陵六骏。自乾陵以后，石刻的组合基本固定，按性质不同，可分6类：