广西教育98
2018.7
【摘 要】本文阐述汽车营销专业微课开发的必要性以及选题、设计与制作的要领，并以微课《汽车四大构成的概述》为例，进行设计思路和制作方法的分析，对微课选题、脚本编写、素材收集、PPT 制作、视频录制、音频录制、后期制作等整个过程制作提出建议。
【关键词】汽车营销专业 汽车构造 微课制作【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）07B-0098-02
法拉利 458 italia《汽车构造》课程是汽车专业的一门基础课程，讲授的是汽车构造与性能、零部件结构及其工作原理和关系。其内容抽象、知识面广、结构复杂、专业性强，在课堂上难以展示实物内部结构。近年来《汽车构造》微课不断开发并逐渐丰富，但大多侧重于汽车技术与修理专业的内容，对于汽车营销专业的学生来说缺乏针对性、时效性。学生深感晦涩难懂，更不知道如何将复杂的汽车性能指标巧妙地运用到商品介绍中。同时汽车 4S 店等用人单位迫切需要每一位汽车销售人员都懂商品、会介绍。因此，开发适合汽车营销专业的《汽车构造》微课有利于丰富课程内容多元化，提升汽车销售人才的专业化能力。
一、微课设计与制作的要领交通信号灯不包括
为汽车营销专业开发的《汽车构造》微课有其独特的特点：教学内容的特定性—— 选题聚焦汽车构造知识的应用；教学目标的明确性—— 以掌握汽车性能和应对客户购车需求的技能为目标；教学重点的倾向性—— 以了解汽车性能并应用到汽车销售的技巧为重点。
广州本田accord（一）微课的选题。随着汽车工业技术发展，高新技术的应用，如无人驾驶、人脸识别等新工艺、新技术的应用，对汽车营销人员的知识结构要求越来越高。我们不难发现汽车产品介绍一旦与汽车构造知识结合，就呈现出多、杂、广等系统化、碎片化特点。然而不同的客户需求不尽相同。因此选题要先对各章节内容进行梳理，细分到每个独立的知识点、实训小项目。然后不仅要分析汽车的性能，而且还需延伸和拓展地了解汽车产品的优势，并引导学生将汽车卖点与客户的需求相结合。因此要开发课程中的重难点课题，特别是客户常关注的汽车车型、油耗、安全性、动力性、操控性等汽车性能指标，这些都是该专业急需的微课选题。
（二）理论性和实操性教学微课设计。微课的教学目标是让学生掌握汽车工作原理以及性能、参数，面对客户需求有针对性地介绍汽车的各种性能，再现销售实景和进行实际演练，使
客户由认知的情感阶段顺利转入行为阶段，促进客户做出购车的最佳决策。在微课设计时可以进行分类设计：理论性和实操性教学。前者宜采用演示教学法，后者宜采用情境教学法、角扮演法。理论性教学设计讲解汽车理论知识时，要避免照本宣科，要提炼重难点，分类讲授，规范用语。实操性教
车牌号码的含义学中要注重知识点的应用，其脚本和情境构思最重要，要有情景、情节，讲练结合。脚本中人物、内容、场景、术语、时间分配都需要精心设计，甚至对拍摄角度，转场效果都要考虑。我们自始至终都要清楚客户的需求，并掌握好应对措施和方法，考虑客户普遍关注的汽车性能指标及其对应的策略和措施。应该重点考虑以下几点：（1）考虑焦点问题。客户关注的汽车性能指标有没有共性的问题？个性化的问题？（2）考虑解决方法。需不需要分类？哪些是展现理实一体更好的形式？还有什么方法更为生动？（3）考虑推广提升。这些方法是不是具有普遍性？实效性如何？能否做到举一反三？
（三）理论性和实操性教学微课制作。理论性教学的微课制作，通常使用 PPT、实物图片、动画演示。此类型微课的网络资源非常丰富，较为容易获取。
实操性教学的微课制作实际上将理实一体进行结合。侧重汽车性能在汽车销售工作中的应用，主要是采用视频拍摄法。其特点是以真实情境为主，强调实践仿真效果展示。一般采用实景拍摄和情景模拟凸显销售互动的技能训练。如用实拍、表演、游戏、动画、录屏等混合式多媒体的微课录制方式来制作。常用手写板、PPT+ 录屏、DV 等录制视频，录屏软件推荐 Camtasia Studio，Screencast-O-Matic 等。
二、微课《汽车四大构成的概述》的案例分析
微课《汽车四大构成的概述》是课程《汽车构造》中第一章内容。作为实操性教学的微课设计，它内
西雅士容宽泛、逻辑性强，与客户普遍关注的汽车性能指标关联性强，如何切入才能激发学生的学习兴趣？
（一）设计思路分析。微课《汽车四大构成的概述》片头将问题“汽车为什么会跑？”与沙画展示汽车诞生的视频融为一体。设疑入题快，抓人眼球，揪住人心。全课紧紧抓住汽车四大构成的概述这一主线，通过汽车广告展示汽车传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统的工作原理。借用手机游戏“汽车大亨”的竞卖环节设置典型案例，在虚拟化的竞卖案例动画中通过字幕传递汽车销售典型用语。在小结中将教学重难点进一步强化，最后让学生参与游戏中的汽车竞赛，并以此作为课后练习。唯美的沙画、惊心动魄的汽车时速，激情四射的虚拟化
汽车营销视角下的《汽车构造》微课制作
□柳州市第二职业技术学校 兰伟华永源飞碟a380
·新技术应用
发布评论