rx5
发车间隔、接送和扶梯问题
知识框架
发车间隔一、95518是什么电话
间隔发车问题，只靠空间理想象解稍显困难，证个基本但是一旦掌握了3明过程对快速解题没有帮助， 方法，一般问题都可以迎刃而解。 在班车里——即柳卡问题不用基本公式解决，快速的解法是直接画时间——距离图，再画上密密麻麻的交叉线，按要求数交点个数即可完成。如果不画图，单凭想象似乎对于像我这 样的一般人儿来说不容易。 个基本公式好使在班车外——联立3行人速度）×相遇事件时（汽车速度=+（1）汽车间距 间间隔行人速度）×追及事件时-=2）汽车间距（汽车速度（ 间间隔 of ).(ABC. . MSDC模块化分级讲义体系六年级奥数行程发车间隔，接送和扶梯问题级学生版Page2 32
（3）汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔
综上总结发车问题可以总结为如下技巧
（1）、一般间隔发车问题。用3个公式迅速作答；
（2）、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。
标准方法是：画图——尽可能多的列3个好使公式——结合s全程＝v×t-结合植树问题数数。
（3） 当出现多次相遇和追及问题——柳卡
二、 接送问题
校车问题——行走过程描述
队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地，即到达目的地的最短时间，不要求证明。
常见接送问题类型
二手丰田兰德酷路泽
根据校车速度（来回不同）、班级速度（不同班不同速）、班数是否变化分类为四种常见题型：
（1）车速不变-班速不变-班数2个（最常见）
（2）车速不变-班速不变-班数多个
南昌起亚焕驰MSDC模块化分级讲义体系 六年级奥数.行程. 发车间隔，接送和扶梯问题(ABC级).东风日产皮卡学生版 Page3 of 32
（3）车速不变-班速变-班数2个
（4）车速变-班速不变-班数2个
标准解法：
画图＋列3个式子
1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间；
发布评论